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中职学前教育专业英语教学的有效策略探讨 　　【摘 要】随着全球化进程的加快，人们对儿童早期的英语教育越来越重视。很多年轻的家长要求幼儿园从小培养学生学习英语的意识，锻炼其英语能力，以适应社会的发展需要。中职学前教育学生作为幼儿教学的主力军之一，承担着不可替代的作用。但笔者经过调查研究分析，目前我国中职学前教育专业英语教学状况不容乐观。因此，本文特探讨该专业英语教学的有效策略，希望切实提高英语教学水平，以便更好地培养下一代。 　　【关键词】中职 学前教育 英语教学 有效策略 　　随着人们认识的提高，很多年轻的家长注重孩子的早期英语教育，他们要求幼儿园从小培养学生学习英语的意识。而我国目前中职学前教育专业英语教学，存在一定的问题。基于此背景下，本文首先对存在的问题进行分析，然后依据自身多年的实践教学经验和我国中职学前教育专业英语发展状况，提出有效解决策略，希望给其他中职学前教育专业英语教学教师起到借鉴和指导作用。 　　一、中职学前教育专业英语教学存在的主要问题 　　我国中职学前教育专业英语教学是基础素质教育的重要组成部分，虽然取得了一定的成果，但是依然存在一定的问题，英语教学的现状并不乐观。本文将从四个方面进行问题分析，以更好找到有效解决策略，提高专业英语教学水平。 　　（一）学生对该专业英语教学的认识不足 　　很多中职学生对学前教育专业英语学习认识不足，没有看清当前幼教