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体验写作乐趣 激发写作兴趣 　　摘 要：解决学生“写作难”的关键在于如何让学生发现生活中值得一写的素材和体验写作带来的巨大精神愉悦。本文主要从“说”出来的乐趣、“改”出来的乐趣、“写”出来的乐趣三个方面论述如何让学生体验写作的乐趣，从而让学生爱上写作，提高写作水平。 　　关键词：写作乐趣 改写 原创 　　从教以来遇到许多学生一提到写作文就愁眉苦脸，他们觉得自己写不好，也没什么好写，写作文成了一件让他们头痛的事。面对这样的现状，我们不该责怪学生，而应该先反思造成学生为写作文犯难的原因。写好作文的前提条件是什么？不是掌握丰富的写作材料，也不是把握娴熟的写作技巧，而是写作兴趣，这才是写好作文的原动力。 　　有了兴趣，学生愿意去写，经过一定的训练和指导，当然就能写出优秀作文。因此如何让学生喜欢写作就成了提高学生写作水平首先要解决的问题。 　　从学生的角度来说，他们都希望自己能写一手漂亮的文章。假如能让他们从写作中获得乐趣，必定会激发起更大的写作热情。写作是人内心的一种外化，作文体现着一个人的审美情趣。既然是表达人的内心世界，又是充满美的，那定然会带给人很多快乐。写作带来的巨大精神愉悦需要教师帮助学生一起去寻找。 　　一、“说出来”的乐趣 　　以前我们的作文课堂都是老师讲，学生听，听完之后动笔写。师生之间交流很少，学生之间的交流更少，学生的写作思路很容易变得狭窄。长此以往学生就