以卤族元素为依托下的高中化学教学分析.docVIP

以卤族元素为依托下的高中化学教学分析 　　摘 要：信息量较大、知识点琐碎繁多、表象简单、应用较难等是高中化学所具备的特点。在整个高中各门学科中，高中化学是难度较大的一门课程。学生在初中所掌握的学习模式和方法在高中化学学习中以经不适用了，这就导致了许多同学在将化学概念、化学式等理论知识背的滚瓜烂熟后，面对一道道化学习题时仍旧无从下手的现象。长此以往，许多同学便会丧失对高中化学的学习兴趣。本文旨在通过知识点拓展、难点整理以及易错点分析三个方面对卤族元素进行高中化学教学研究分析。 　　关键词：高中化学 教学研究 难点整理 　　高中化学是高中各门学科中难度较大的一门课程，学生在学习过程中，往往将所学的理论知识烂熟于心，但面对一道道化学习题时，仍旧无从着手，造成这一现象的根本原因是：学生未能掌握一套有效的学习方法，很难将所学的知识点融会贯通，化为己用。对于这一现象，笔者认为，我们教育工作者，有义务有责任为高中化学教学研究尽自己的一份力量，下面笔者就通过知识点拓展、难点整理以及易错点分析三个方面对卤族元素进行高中化学教学研究分析。 　　一、卤族元素知识点拓展 　　对于高中化学学习来说，教师在教学过程中巧妙的进行知识点的拓展，便可以使原本抽象单薄的知识点变得具体丰满，可以帮助学生很快的建立一套良好的解体思路，以点带线、以线带面，让学生在掌握一个知识点的同时，对于与其相关的知识点也有一定