二氧化硫通入氯化钡溶液的实验探究.docVIP

二氧化硫通入氯化钡溶液的实验探究 　　[摘要]高中化学主要培养学生探究意识和提高探究能力，教学中应设计相应的探究活动来丰富课堂教学。通过二氧化硫通入氯化钡溶液的实验探究介绍实验探究的方法和途径，为学生和教师提供一种科学、有效的教学模式，促进课堂高效。 　　[关键词]实验探究 二氧化硫 氯化钡 　　新课程下的高中化学教学目标是改变学生被动接受知识、运用题海战术应对考试的学习方式，倡导学生主动参与的探究式学习。[1]《普通高中化学课程标准（实验稿）》中明确提出要“重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力”“探究学习是学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径”。[2]因此，教学中每个模块的每一个主题都应给学生提出一些丰富的活动与探究建议来丰富课堂教学活动 　　一个探究活动需要有明确的探究主题，目的。通过理论分析实验本质，设计科学合理的探究方法，进行实验探究操作，验证理论设计是否正确，得出科学的结论。 　　现对开展的实验探究设计方案做如下分析研究。 　　一、实验目的 　　二氧化硫通入氯化钡溶液的现象判断一直是高中实验探究考查的重点。为了让学生从原理上理解该实验的本质，结合教学特设计一套探究二氧化硫气体通入氯化钡溶液发生反应的有关实验装置，帮助学生学习理解。 　　二、实验原理 　　二氧化硫通入氯化钡溶液没有明显现象变化，原因是亚硫酸钡难溶于水，易