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中职《机械制图》课程教学的有效性探讨 　　摘要：《机械制图》课程是中职机械专业的一门应用性很强的专业基础课，具有较强的理论性与实践性，但因其抽象性强导致教学效果不理想。如何提高该课程教学的有效性，成为教师急需思考的重要问题。 　　关键词：中职；机械制图；有效性 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）26-0111-02 　　《机械制图》课程是中职机械类专业的一门基础课，具有较强的理论性与实践性，其内容广泛，主要培养学生的识图、画图、空间想象能力、形象思维能力及实际应用能力等。目前，该课程教学还存在一些亟待改进的问题，如教学内容过深，与职业能力的联系不紧密；该课程是一门比较抽象、难懂的专业基础课，课堂教学必会涉及一些抽象的理论知识，学生会觉得枯燥无味。同时，学生的空间想象能力不强，不能很好地将平面图形与空间立体对应起来，课程学习具有较大的难度，甚至会望而生畏。如何调动学生学习的积极性，提高《机械制图》课程教学的有效性，成为该课程教学成败的关键所在。 　　一、合理定位教学目标，重组教学内容 　　1.合理定位教学目标 　　《机械制图》教学目标是培养中职生的识图、画图能力，关键在于空间想象能力。该课程教学主要围绕平面图形和空间立体图形互换，需要一定的形象思维，因而必须以培养空间想象能力为指导思想，教学内容安排也要适应教学目的。