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论中学英语教学测试 　　摘要：教育测试是从教育目的角度出发进行的思考，并探讨怎样通过教育测试促进实现教育的目的。教育测试作为一种教学评价方式在英语教育中应用尤其广泛，它是评估学生对于运用和掌握英语知识能力的一种必不可少的重要方式。本文针对存在于我国中学教育中的英语测试的目的、内容、手段及其利弊等方面的问题进行探究分析以达到通过中学英语测试促进培养学生的英语运用能力和跨文化交往能力。 　　关键词：中学教育；英语教育；教育测试 　　中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）16-0279-02 　　一、引言 　　自1960年英语教育正式编制入中国基础教育内容要求以来，英语基础教育的主要对象就是是对中学生进行英语基础教育。在中学英语教育中主要的教育目的是培养学生的一般英语基础和学习英语的兴趣，正如启蒙一样，因此处于初级的英语教育就尤为重要。但是一味地只授不检验的教学方式肯定是行不通的，于是验收成果的英语测试就受到越来越多的教师的推捧，尤其在中学老师中盛行甚广。现目前在中国，几乎所有的教育测试都实行题海战术，其中英语测试尤为突出。因此，如何正确并有效地能验收英语教学成果成为了一个极其重要的研究讨论话题。 　　二、中学英语教育测试的主要内容 　　处于初级阶段的中学英语教育的内容主要可分为两种即英语知识认知掌握能力和语言的实际使用能力。因