试论高中美术课堂教学的提问技巧.docVIP

试论高中美术课堂教学的提问技巧 　　【摘要】：提问的效果，往往影响到教学的成功与否。而决定提问效果的根本因素在于如何把握课堂提问的技巧。基于新课改下的美术课初探课堂提问的技巧。 　　【关键词】：美术课 提问 技巧 　　随着新课程理念的深入发展，美术教育意识得到强化。为了加强师生互动性和体现学生主体性，美术课堂较之前给了更多的时间让学生去思考，去讨论。教育家叶圣陶先生曾说：教师之为教，不在于全盘授予，而在于相机诱导。提问，是对教学目标和教学内容的抛砖引玉。高中生比初中生有了更多的理性思考和独立自主思维能力，但课堂发言的积极性却有所降低。如果教师能抓住学生心理，把握好课堂提问的技巧，可以激发学生学习美术的兴趣，启迪他们的思维，锻炼语言表达能力，又可以起到组织教学的作用，同时还能增进师生交流。西方学者德加默有提问的好即教的好的看法。提问的效果，往往影响到教学的成功与否。而决定提问效果的根本因素在于如何把握课堂提问的技巧。现在就基于上述认识简单谈谈我在实际教学过程中一点个人浅见。 　　一、问点准确 　　目标是教师所预期的教学目的。提问是为了引起学生的思考，从而让学生掌握知识，发展学生的智力、技能、情感，所以，提问不仅要有目标，而且是显性的行为目标。提问的目标性能克服教学中的随意性和盲目性。所提问题应该为课堂教学内容服务，每一次提问都应有助于启发学生思维，有助于学生对新知识的理解，