语文A版语文五下册《古诗二首》word教案31.pptVIP

11、古诗二首 教学目标： 1、学习生字词。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、鼓励学生细心阅读，交流感悟，体会两首诗表达上的异同，从而领悟 诗的内涵。教学重点：反复诵读，理解诗意。教学难点：在品读中，感受两首诗不同的艺术表达形式。教学准备：??1、查阅有关诗人及诗的资料。??2、教师制作多媒体课件。（展现庐山的美丽风光）教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、渲染意境，激发兴趣。 谈话：我们的祖国幅员辽阔、风景优美。1、提问：你们去过庐山吗？谁能说说庐山给你留下了什么印象？（认识 “庐”字）→庐山是个风景秀丽、令人向往的地方。现在就让我们一起来领略一下庐山的美景。（播放庐山课件）??2、提问：刚才的画面给你留下了怎样的印象？??3、唐朝诗人李白就曾被这里的瀑布深深的震撼，写下一首脍炙人口的诗篇《望庐山瀑布》。（板书课题）今天这节课我们就来学习这首诗。二、理解诗题，了解诗人。 ?1、齐读诗题，思考：“望庐山瀑布”是什么意思？????①书空，写“瀑”字，注意不要把最后一点写成捺。????②理解“望”字。????查字典，“望”当什么讲？“望”与“看”的区别是什么？??2、学生互相交流资料，了解李白。三、试读古诗，初知诗意。 ?1、同学们知道的可真多，那么诗人李白笔下的瀑布到底是什么样的呢？自己试着读一读吧！??2