语文A版语文五下册《语文乐园六》word教案1.pptVIP

语文乐园六 教学目标：1、学习并巩固所学的词语，积累词语。 2、学习并掌握从不同的角度描写人物的心理活动的写作方法。 3、阅读《仰望布达拉》 4、说一说自己不喜欢或喜欢的课程以“一堂 课”为题写一篇习作 教学重点： 按照一定的顺序表达习作，并能够突出这节课令人印象深刻的部分。 教学难点：把印象深刻部分写具体，写生动。 教学准备：收集有关西藏的资料，制作课件。 教学课时：4课时 教学过程： 第一课时 一、词语超市。 1、学生自由读词语，要求读准确。 2、出示词语卡片，指名个别读，检查学生认读的情况。教师强调下列字的读音。 “炯”读作“jiǒng”，不能读成“jǔn”；‘‘烬”是前鼻音；“俑” 3、教师出示词语卡片，大家一起读一读。 4、引导学生观察要求会写的字的书写要点。 注意区别“宏，，和“弘”；“考，字下面不能多一横，写成“与”；‘‘虑”字注意和“虚”区别；毁”字的左边书写要注意，特别是“臼’的书写顺序要注意；‘‘煌”是火字旁，不要写成“光”。 二、金钥匙。 1、学生自由读一读。 2、指名反馈：读了这段文字，你发现了什么?(原来，表达人物的心理活动可以从不同的角度去写。) 3、教师：那么：段中为我们介绍了哪些主要的方法呢?请大家把相关的语句画出来。 4、指名反馈。 (1)直接写感受。 (2)通过动作来写心理。 (3)直接写心里的想法