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高中语文高效课堂问题浅析 　　摘要：高效教学有利于全面提高教师教学水平，更有利于全面发展学生素质。高效率的课堂教学也是新课程改革的需要。笔者根据多年的课堂实践经验，遵循教学要贯彻教师为主导，学生为主体，训练为主线，发展思维为核心，教育育人为目的的原则，针对高中语文课堂如何进行高效教学的问题提出了自己的一些浅见。 　　关键词：高中语文教学；课堂教学效率；创新；新课程改革 　　中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）16-0034-02 　　中国文化以其深邃广博之美在世界文化中大放异彩。语文课因其独特的学科特点而成为学生了解、学习中国文化的一个窗口。在语文的学习中，基础知识庞杂，需要长时间积累，然而学生的效率却常常一般。如果课堂学习效率低下，不能吸引学生注意力，不能引导学生真正进入课堂中学习，那么学生学习语文的动力就会降低。那么，如何进行一堂高效率的语文教学呢？美国教育家苏娜丹戴克曾经说过这样一句话：“告诉我，我会忘记，做给我看，我会记住，让我参加，我就会完全理解。”高中的语文课堂需要教师的激励、鼓舞，更需要每个学生的热情参与。 　　一、用新型的理念带动良好的氛围，用新兴语汇让学生感到趣味性 　　“良好的开端是成功的一半。”要想得到事半功倍的效果，语文课堂的前几分钟是最为关键的。课堂前五分钟，语文教师可以和学生形成互动，让学生走上讲