高效课堂背景下学习小组评价机制的构建与实践.docVIP

高效课堂背景下学习小组评价机制的构建与实践 　　摘 要：小组合作学习就是以学习小组为基本形式，通过教师指导学习小组成员展开合作，发挥小组群体的积极功能，提高小组每个成员的学习动力和能力，从而使每一个学生的主动性、创造性得以充分发挥的一种课堂学习模式。但是此学习模式的运用，必须配备一套全面、客观、细致且具有可操作性的评价体系作为保障，这也是我们进行小组合作学习的前提和基础。 　　关键词：小组合作学习；评价机制；评价内容；评价原则；评价方法 　　中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-12-0170-01 　　伴随着新课标的实施和新教材的使用，学生的学习方式发生了很大的变化，小组合作学习倍受教师和学生的青睐。合作学习能够加强师生间和学生间交流互动、相互促进、共同提高，能培养学生团结协作的精神，促进学生人格的健全发展。 　　一、小组合作学习评价机制的作用 　　好的切实可行的评价机制，能为我们的教学带来意想不到的效果，其作用概括总结如下： 　　1.改善课堂秩序，调节学习氛围，提高教学质量，让课堂教学充满活力，让我们的学生学之有效，在锻炼的同时，时时以培养能力、提高技能为导向，以检测知识掌握、能力获得为准绳，贯穿课堂始终，让学生有目的地学习，有目的地参与，有目的地锻炼，有目的地发展，每节都有收获，每人都有所得，每天都有提高，因人而宜，让学