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高校教学秘书心理压力的成因及调试 　　摘要：高校教学秘书是教学管理的执行者，同时也是教学管理的研究者。高校教学秘书的工作和职责同高校的教学运行息息相关。现如今，高校教学秘书繁重而不受重视的工作给秘书们带来了很大的心理压力，如何调试成为教学秘书岗位继续良性发展的一个重要前提。本篇文章将对教学秘书心理压力成因进行分析，并简述调试方式。 　　关键词：高校；教学管理；教学秘书；心理压力；调试 　　中图分类号：G647 文献标志码：A ？摇文章编号：1674-9324（2013）16-0170-02 　　一、引言 　　高校教学秘书对于高校教学而言，无疑是至关重要的。教学秘书等同于院系领导的助理，协助管理各项教学任务，负责上传下达，协调院系与学校各教学职能部门之间的沟通，保证院系教学在正常的轨迹上运作。由于高校管理体制不健全等诸多原因，教学秘书这一岗位陷入一个尴尬的误区——岗位前景渺茫，工作繁琐，难以取得直观成就等。这些因素挫败了许多秘书的工作积极性，繁重的工作现实并不被同事、领导所认可，从而促成教学秘书内心的无奈和不平衡。教学秘书身处一种孤立无援，无人问津的尴尬境地。 　　二、高校教学秘书岗位职责与现状分析 　　高校教学秘书工作主要由这几项主要内容构成。第一，协助院系领导做好院系日常教学管理工作。包括协助制定本系各专业的教学计划、教学大纲和实施办法；编制开课计划、课程表及教师使