探究普通高校器乐教学方法的创新.docVIP

探究普通高校器乐教学方法的创新 　　【摘 要】 目前，许多高校都开设了音乐方面的专业课，其中音乐器乐的教育是必不可少的。器乐教育有利于提高学生的审美能力，如今我国普通高校器乐教学方法存在一些缺陷，对音乐乐器的教学方法亟待创新，从而更有利于对大学生音乐素质的培养。 　　【关键词】 普通高校 器乐教学 创新 　　当今社会，竞争越来越激烈，特别是经历过九年义务教育和三年高中的大学生来说，具备一门技能在激烈的竞争环境中是很有必要的。高校器乐培养无论是西洋器乐还是民族器乐，也是一门技能的学习，对大学生具有潜移默化的帮助作用。 　　1 器乐教学的作用 　　普通高校的教育能够培养学生的综合素质，全面提高学生的综合能力。普通高校，特别是那些非专业的音乐学院的高校开设器乐教学，更有利于对学生跨学科、对多种类型知识的融合与渗透，更有利于对学生音乐素养的熏陶，更能激发学生的创造力、想象力，开拓学生的视野。普通高校开设器乐教学具有积极重要的作用，是培养音乐人才的需要，是满足学生音乐学习的需要，是培养学生艺术鉴赏力、发散性思维等综合能力的需要。 　　1.1 器乐教学，有利于培养学生对音乐的欣赏能力。器乐的演奏创造出各种情境，可以培养学生对音乐的欣赏能力。通过器乐的演奏可以把作曲家写在纸上的静止的、无声的曲谱变成丰富多彩的音乐，器乐的演奏把作曲家谱曲的内心世界表现得淋漓尽致，刺激着学生的感官，陶冶