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新课标背景下构建高效英语课堂策略摭谈 　　摘 要：“填鸭式”、“满堂灌”的教学方式长期充斥着高中英语课堂，导致这样的怪现象：教师加班加点，分秒必争；学生两眼一睁，学到熄灯，学生成绩还是令人头疼。那么究竟如何才能走出这样的教学困境呢？新课程标准的实施，为解决这一高耗低效的教学顽疾指明了道路。本文就新课标背景下如何构建高效英语课堂提出了一些可行的做法。 　　关键词：构建；高效；激发；主体；和谐 　　随着新课改的不断深入，向45分钟要质量日益成为教师努力的目标。要想提高教学质量，就必须提高单位时间内的效率。而要提高单位时间内的效率，就必须先了解影响课堂效率的原因。唯有如此，才会收到事半功倍之效。 　　笔者以为影响课堂教学效率的主要原因是老师的教与学生的学两个方面。 　　一、影响课堂高效的原因 　　1、教师方面的原因 　　①穿新鞋走老路，教法陈旧 　　近年来，虽然大江南北都进行了新课改，但大多数教师，迫于升学的压力，为了赶进度，完成既定的教学任务，还习惯于“填鸭式”地“满堂灌”；　新课标倡导的开放型、激发学生想象力与创造性的课堂很少。往往是老师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡。这与新课程标准的“以学生为主体”，培养“学生主动思维”，发展“学生想象能力和创新精神”以及“展现个性，发展心智”　等目标相距甚远。 　　②课前备课不切实际，课堂师生配合不足 　　教师课前备课只注重“