浅谈项目教学法在《土木工程制图》教学中的应用.docVIP

浅谈项目教学法在《土木工程制图》教学中的应用 　　中图分类号：G632文献标识码： A 文章编号： 　　摘要：《土木工程制图》是中等职业学校建筑、道路桥梁、铁道等土木工程类专业学生开设的一门专业技术基础课程，是为学生学习后续专业技能课程打下基础，是学生参加工作以后必备的基本技能之一。目前中职学生在学习活动中需要一个民主、宽松和谐的环境，要让学生知道为什么学？怎样学？有兴趣、有选择的学。本文在《土木工程制图》教学中引入项目教学法,在教学过程中创设项目活动情境，学生一组为单位，理论联系实践，发挥学生自主意识，使学生学会自主学习、主动探索和合作学习，提高了教与学的效果。 　　 【关键字】土木工程制图；情景设计；项目教学；自主学习 　　Abstract: the civil engineering drawings is secondary vocational school buildings, Bridges and roads, railways and civil engineering majors opened a professional technical foundation course, is for students to study the subsequent specialty skills course to lay the foundation, is the student to participate in the work of one of the basic skills for later. Technical secondary school students now in a learning activity need a democratic, open and harmonious environment, want to let students know why learn? How to learn? Interested in, have the option of learning. This paper in the civil engineering drawings introducing project teaching method in the teaching, in the teaching process to create project activities situation, a group of students for the unit, link theory with practice, exert students independent consciousness, cause the student to learn of autonomous learning, active exploration and cooperation study, improve the teaching and learning effect. 　　【 key words 】 civil engineering drawings; Scene design; Project teaching; Autonomous learning 　　 　　 　　 《土木工程制图》是建筑、道路桥梁、铁道等土木工程类专业工程类专业中一门重要的专业技术基础课程，开设本课程的目的是培养学生阅读和绘制土木工程图的能力，为学习本专业后续课和学生毕业后从事建筑、道路桥梁、铁道行业工作打下一定的基础。长期以来该课程在教学内容、教学方法上已形成了一种相对稳定的传统教学模式，而这种模式已经不适应现代职业教育的需要。根据现代职业教学理念，教学应以应用为主构建教学内容，理论知识的教学应以适用，够用为主，突出实践技能教学，在学生的学习方面，提倡自学指导和学生能力的培养，体现学生是学习主题的原则。在实践教学中，要给学生一个民主、宽松和谐的环境，在项目教学中设定不同的任务，提出不同程度的学习要求，让不同层次的学生选择完成力所能及的学习任务。 　　 　　项目教学法 　　 项目教学法是师生通过共同实施同一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。项目教学法最初是由德国联邦职教所按行动为导向制定而成，一个完整的项目教学模块分五个教学阶段进行：确立项目任务；制定计划；实施计划；检查评估；归档或结果应用。它主要以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。教师的角色是学生建构知识的组织者、帮助者、引导者和激发者。项目教学是一种理论与实践一体化的教学方法，使学有所用，激发学生学习兴趣。发挥他们的创造潜能，培养实践能力、分析能力、应变能力、交流能力、合作