2014年人教版语文八下《雪》教案之二.docVIP

6 雪 科目 语文 主备人 八 时间 课题 课时 二课时 教学目标 1．学习文章运用强烈的对比手法。 2．理解作者的思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。 教材分析 教学重点、难点 1．景物描写的特点。 2．理解文章语言的深层含义。 教法提示 自主学习和合作学习 教学过程设计(含作业安排) 第一课时 一 、导入 1 江南的雪“滋润美艳之至”，北国的雪则“如粉”、“如沙”，随着旋风蓬勃奋飞。作者以鲜明的形象，展现了两幅各具特色的画面，营造了两种不同的情感氛围。 教师借助多媒体电脑，演示江南的雪，北国的雪，让学生感受漫天飞雪，《雪》写于1925年，正值不平凡的年代。南方的革命形势蓬勃发展，可谓是春暖花开之日，然而，北方还处于一片寒冻之中。面对黑暗的现实与酷冷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态，去寻求“革新的破坏者”，去战取理想的春天。他不仅以小说、杂文进行战斗。而且“有了小感触，就写些短文，……以后印成一本，谓之《野草》。”《野草》共收散文诗二十三篇，也是鲁迅追求革命真理、抒情述怀与进行对敌斗争的记录。本文也是鲁迅当时内心世界形象化的表现。 2 简介文章体裁；散文诗。 二 、 预习 1．给下列加点字注音。 磬口(qing4) 忙碌(lu4) 脂粉奁(Iian2)