以坚韧之志扭住学习的“牛鼻子”.docVIP

以坚韧之志扭住学习的“牛鼻子” 　　为全面巩固学习型党组织建设成果，促进学习型党组织建设延伸，根据上级党委的精神和总体要求，常熟市儿童福利院努力在党员干部和职工群众中营造“重视学习、爱好学习、时时学习”的良好氛围，以提高党员职工整体素质为根本，创新学习方法，破解工作难题，努力争当建设学习型党组织的“排头兵”。 　　一 创建学习型党组织现况 　　常熟市儿童福利院（以下简称“我院”）共有职工59人，其中党员28名，占总人数的47%。“麻雀虽小，五脏俱全”，自全面开展学习型党组织建设活动以来，我院党支部在创建学习型党组织方面进行了坚持不懈的探索和实践，取得了明显成效，党员职工精神面貌焕然一新。连年被评为“常熟市民政系统优秀共产党员”、多次被评为“第四届当代阿庆嫂”、“三·八红旗手”、“优秀在职党员”、“基层妇女工作先进个人”、“巾帼标兵”、“常熟市劳模”；我院多次被评为“先进基层党组织”、省级“巾帼示范岗”、省残疾人康复工作先进集体、江苏省民政系统行风建设先进基层单位，苏州市“工人先锋号”。这些荣誉的取得，是集体协作、共同努力的成果。 　　二 创建过程中的主要做法及成效 　　在总结创建学习型党组织经验的基础上，院党支部探索把学习型组织理论应用于党的建设，将学习型党组织创建作为党建工作的主要载体，探索出一条新形势下加强和改进党建工作的新路子。 　　1.全员齐动，让学习“兴”起来 　　火车跑得快不快，就看车头怎么带。为了进一步建设学习型党组织，我院党员由领导干部带头、全院党员职工参与，努力践行“五学法”，形成了“全员学习”的良好局面，使学习真正“兴”起来。 　　第一，“三会一课”常规学。定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，并努力做到“四有”，即年度有学习计划、定期有学习安排、活动有学习心得体会、年末有学习总结。同时综合运用交流式党课、党员职工汇谈、读书会等新形势、新载体，激发党员职工学习的积极性。 　　第二，“流动课堂”创新学。在组织党员集中收看先锋网相关节目的基础上，重点采取“菜单式”、“点播式”的教学方式，让党员职工利用休息时间根据自己的口味“点菜”，以满足学习需要。 　　第三，“外出培训”提升学。采取“组织埋单，党员受训”的办法，开辟出一条党员职工培训的“绿色通道”。每年制定在职人员进修和岗位培训计划，鼓励职工参加对口的培训、学历教育和职业教育，2011年参加技术工人培训的职工有29名；前往外地参加进修、培训共计7次。 　　第四，“示范基地”观摩学。为了使党员职工学习有榜样，实践有场所，每年清明节组织党员职工到党员教育协作单位——殡仪馆进行学习。同时积极做好观后感、学习心得的撰写收集工作，使得党员职工“学前有任务、学中有触动，学后有启发”。 　　第五，“老少党员”结对学。青年党员职工由于年轻，生活阅历浅，容易在工作中出现各种各样的问题。为此我院开展“老党员牵手新党员”的活动，通过先带后、老带新、专业培训、知识共享等形式，做好“传、帮、带”，培养复合型人才，不断提高队伍整体素质。 　　2.联系实际，让学习“真”起来 　　学习的落脚点在实践。在工作过程中我院始终坚持“学用结合，以用促学”，努力探索“小有所教”、“小有所乐”的特殊教育途径和方法。在不断发现问题、解决问题的过程中，让学习“真”起来。 　　第一，全新模式融真爱。为了用更适度的方式去关爱孤残儿童，使他们幸福健康地成长，护理人员在工作之余加强学习《儿童心理学》、《脑瘫康复》、《引导式教育》等，努力提升服务质量，并逐步完善“家庭式护理、学校式教育”的特有养育模式，使孤残儿童的幸福度、社会认知度和身心健康度等方面不断提升。 　　第二，温馨家园展真情。围绕局党委“党心暖民心”特色活动，我院开展了“温馨家园”活动，着眼于为孤残儿童营造一个良好的生活学习环境。每个班明确一个工作主题，以“爱”为重点，通过展现人文情怀塑造温馨家园。通过与孤残儿童多谈心、平等交流、有针对性地关心和指导孤残儿童。 　　第三，工作实践出真知。结合工作所感、所想，我院护理人员提出“赏识教育”、“互动式服务”、“四心服务”等理念，不断激发孤残儿童的潜能。创造性地发明了“优点卡”，在授课过程中融入游戏元素，如社会活动“我最棒”、语言活动“我俩不一样”等，使每个幼儿自我实现的需要得到满足。 　　3.探索创新，让学习“活”起来 　　建设学习型党组织，要紧密结合党员职工的思想实际。我院通过打造新平台、建立新载体、探索新方法，在思想观念、内容形式、方法手段等各个方面更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，让学习“活”起来。 　　第一，以“案”引学，增强鲜活性。以常熟市劳模王燕、一线职工周建英等同志的先进事迹为素材，通过宣传栏专题刊登、征文比赛、演讲比赛等多种途径，大力宣传这些先进事迹，