校园设防，让每个孩子笑开颜.docVIP

校园设防，让每个孩子笑开颜 　　近期，媒体披露了多起国内外校园儿童性侵事件，学校如何加强预防与教育，成为社会关注热点。 　　我们邀请国外家长、学者撰文，交流当地学校的预防、处置等举措；邀请教育专家剖析国内校园性教育现状，以及如何借鉴国外经验，推进校园性教育。 　　只有直面恶性事件，积极行动，才能“筑牢保护儿童的防线”！ 　　一样的关爱，不一样的亲密接触 　　Raven（美国德克萨斯州Herod小学学生家长） 　　我来美国后，深刻感觉到中西方文化中对“儿童保护”的巨大差异：在中国人看来，孩子是“父母的”，在父母与长者面前，孩子特别是幼龄儿童是没有什么隐私权的。任何一位年长者只要喜欢孩子，就可以又搂又抱，哪怕孩子不喜欢甚至厌恶，父母也会要求孩子顺从。这一点在美国是绝对行不通的，他们认为再年幼的孩子也是独立的个体，无论是谁想碰触孩子的身体都要经过孩子本人的允许，任何让孩子觉得不安、不适的触摸，孩子们都有权利说不。而做父母的绝对支持自家的孩子，只要孩子感觉不安，父母都会帮助孩子拒绝这种接触，最大限度地保护孩子不受熟人的侵犯。 　　美国联邦政府上个世纪70年代制定了《儿童防止虐待和治疗法》，要求所有与儿童相关的从业人员在发现儿童有可能被虐待时必须马上举报，否则就会被指控犯罪。 　　根据美国的“未成年儿童保护法”，任何成年人与未成年人之间发生性关系，无论未成年人是否愿意，都是违法行为，在法律上有“法定强奸”的条款。如果性侵的对象是未发育的幼童，肇事者获刑更重，甚至终身服刑；一旦此人有了性侵记录等于一辈子毁了，即便出狱，居住地警方会向当地所有居民通报他的案底，如果他出现面貌上的变化还需要向警方申报。所有的这一切，就是为了保护未成年儿童的安全。 　　美国校园一些防止孩子们遭受性侵犯的规章制度，在国内我从未听说过。有一次我去孩子学校参加活动，需要上卫生间，就在我准备进入最近的厕所时，被边上的老师拦住了，坚持让我去另外一间比较远的厕所。老师的解释只有一句：这是孩子们专用的卫生间！后来孩子的老师告诉我：绝对不能进孩子的厕所，如果孩子病了需要照顾，也必须有第三者――老师或是护士在一旁才可以。这是政府规定，就是为了防止在没有第三者的情况下弱小的儿童遭到伤害。 　　也由此，我联想到当初3岁的贝贝上学时，每次在学校拉完臭臭，他自己擦不净，回家后经常臭烘烘的。老师不管吗？后来问老师，老师回答得非常直接：作为一个优秀的幼儿教师，没有家长的批准，就是看着孩子擦不干净，我们也不能动手，万一家长告我们“性侵”，我们不是吃不了兜着走？我哑口无言，万万想不到美国优秀幼教老师的标准有此一条！想到我曾在贝贝的跳舞兴趣班里帮上厕所的孩子脱裤子穿裤子，顿时一身冷汗：要是这些孩子的家长告我“性侵”，我的名声可就全完了，跳到黄河都洗不清！ 　　虽然美国校规看似不近人情，但我完全能够理解。保护幼小的孩子，这些规定并不过分。 　　不能说的秘密，必须做的保护 　　Marcia（加拿大蒙特艾利森大学科学院行政协调员） 　　朋友Ray是当地一所学校的老师。他告诉我，儿童性侵在加拿大也时有发生，就在今年年初，Ray的学校就有一位父母离异的学生，在周日拜访父亲时，受到自己父亲的性侵。 　　要帮助被性侵学生，学校工作人员和儿童保护服务人员之间的合作至关重要，我所在新不伦瑞克省的教育系统是这样做的。 　　1、要向政府部门汇报事件 　　根据加拿大法律，一旦发生可疑情况，学校一定要迅速采取行动向主管儿童健康发展的政府部门汇报（新不伦瑞克省主管的部门是社会发展部）。在没有得到社工或警方许可之前，学校不能擅自询问孩子具体情况，也不能擅自和孩子父母或监护人联系。 　　2、要和社区支援服务会建立可靠联系 　　在处理性侵儿童事件时，首要任务是注重孩子的安危和隐私权。通常来说，为了保护孩子，学校不会轻易把学生的具体情况透露给外界，包括媒体。 　　学校教师和社会发展部合作为受害学生提供帮助。如果性侵孩子的是家庭成员，要为孩子找到可靠、安全的寄养家庭照顾孩子。由于上述事件中的学生平时和母亲一起生活，不需要另外寻找寄养家庭。但因为性侵孩子的是孩子的父亲，所以孩子的父亲被禁止单独约见这位学生。为此，社会发展部为这位学生安排了一位义工，如果孩子和父亲见面，必须有这位义工的陪伴。 　　学校还会帮助被性侵孩子家庭与当地保护和支援儿童遭遇性侵的社区家庭机构建立必要的联系。比如：参加受害者协会、亲子交流组等。让孩子接触具有同样经历的其他孩子，来帮助他们减压，并建立自信度过难关。 　　3、进行防止性侵的教育 　　加拿大每个省的性教育课程有所不同。在新不伦瑞克省，对于幼儿和小学生，通常除了教育他们正确认知身体各部分的名称之外，还要让学生明白，身体是个人的隐私部分，要好好保护。教师通过游戏、玩