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谈初中英语写作教学的有效性 　　【摘 要】初中英语教学是学生学习英语的重要时期，而初中英语写作教学在初中英语教学中占有较大的比重，英语成绩较好的同学，其英语写作能力也较好，所以，如何提高初中生的英语写作水平，是当前初中英语教师都在思考的问题。本文结合当前初中英语写作教学中的问题，提出一些提高初中英语写作教学有效性的措施。 　　【关键词】初中英语 写作教学 有效性 措施 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.09.120 　　对于初中生来说，他们学习英语的时间并不长，对英语知识水平的掌握也不是很牢固，所以，很多初中生对英语写作都抱有消极的态度，在进行英语写作时，要么不会写，要么写出来的内容千篇一律，没有丝毫出彩的地方。这一现象，不仅说明了学生在学习英语时存在的问题，更说明了英语教师教学中存在问题，针对这些问题，笔者进行了细致的思考并总结为以下几点： 　　一、当前初中英语写作教学中存在的问题 　　1.学生对英语基础知识掌握不牢固。 　　对于初中生的英语写作来说，无非是将日常学习中所学到的词组与短语相融合，组成简单的句子，并用之将自己想要表达的意思写出来。但通过多年的英语教学，笔者发现当前学生写作水平普遍不高的原因是：学生对英语基础知识的掌握不牢固。这个问题直接导致学生在进行英语写作时，不能用合适的词语、短