谈地方德育资源与思想品德教学的整合.docVIP

谈地方德育资源与思想品德教学的整合 　　摘要：以綦江本土德育资源的开发、加工、整理为载体，形成德育教育素材，与中职品德教学相整合，形成具有亲和力、感染力，有成就感、体验感的德育教学资源，培养学生的情感和思维、锻炼学生的实践能力，发挥本地德育资源的魅力，为校本德育教材的开发奠定基础。 　　关键词：地方德育资源；品德教学；结合 　　中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）20-0131-02 　　一、地方德育资源的开发与品德课教学相整合的现实意义 　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求德育课教学应遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则。《国务院关于大力发展职业教育的决定》，加强和改进中等职业学校德育课教学工作，进一步增强德育课教学的针对性、实效性和时代感，提高职业教育质量。 　　从学生生活的环境入手，挖掘和利用本地体现民族精神、时代精神的德育资源，用事实说话，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动，提高品德课教学的针对性、实效性。具有代表性的本地德育资源，可让学生走近人物、走近历史、走进生活、走进大自然，使学生增长知识、亲身感受，陶冶情操，健全人格，推动德育教育的有效开展。 　　二、地方德育资源的界定 　　地方德育资源就是学校所在的地区，对学生进行政治、思想、道德和心理教育的人才文化、