浅探幼儿园绘本教学的有效策略.docVIP

浅探幼儿园绘本教学的有效策略 　　【摘要】绘本是一种以图画为主文字为辅，甚至完全没有文字而全是图画的书籍，它是由世界上知名画家运用各种手法，水彩或者剪贴，营造故事情节，让孩子在阅读过程中享受文学。绘本阅读正作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园，这就意味着绘本具有贴近孩子生活、具有艺术性、文学性、文字与绘画和谐共处等必备的特点，它适合孩子的年龄特征，能唤起幼儿阅读的欲望，对幼儿的成长有着独特和不可替代的教育价值。 　　【关键词】幼儿园 绘本教学 策略 　　学龄前儿童正处于读图年龄段。绘本对孩子的视觉震撼比知识效果更为直接。绘本对孩子情感，想象力，灵敏度以及审美感的启迪，正是他们日后成功与快乐生活的源泉，正是这样的背景绘本阅读悄悄的进入了我们视线。现如今，绘本已越来越多地渗透于幼儿园教学中，在幼儿园日常教学中，如何利用优秀的幼儿绘本读物，让幼儿快乐阅读呢？以前，我们让幼儿阅读时，都是老师提出问题，幼儿思考回答，然后请幼儿讲述图意；或幼儿看图，教师边讲述图意，边让幼儿听着。其实，这不是幼儿在阅读，而是老师在讲故事。绘本阅读活动需要教师运用各种方式，进行合理的安排从而吸引幼儿的阅读兴趣，以下就开展绘本阅读指导的策略谈谈自己一些粗浅的认识。 　　1.猜绘本，唤起幼儿想飞的欲望 　　无论什么书，封面总是最先映入读者眼帘的，而在阅读前让孩子对故事进行猜测会激起孩子强烈的阅读欲望。由于绘