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【编辑推荐】【决胜2013】(广东专用)高考生物总复习第2章第2、3节通过激素的调节神经调节与体液调节的关系课件(夯实双基高频考点专项突破把脉高考)新人教版必修3

(3)神经—体液调节(内分泌腺为效应器) ①模式: ②实例:刺激动物的摄食中枢,会引起动物的血糖浓度降低。 (4)神经—体液调节(神经—内分泌腺—内分泌腺调节) ①模式: ②实例:冬季鸡舍中每天用较强的光线照射14 h以上,能促进母鸡产蛋。 A.血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现,属于体液调节 B.体温调节过程可通过a→b→c→d→e来实现,属于神经调节 C.司机见红灯停车时,其调节过程可能通过a→b→e来实现,属于神经调节 D.一般来说,人体的生命活动常受神经—体液共同调节 【解析】 通过a→b→c→d→e来实现的体温调节,属于神经—体液调节,司机见红灯停车属于条件反射,为神经调节。一般来说,人体生命活动常受神经—体液—免疫共同调节。 【答案】 BD 1.注射法及饲喂法 (1)原理:通过注射或饲喂某种激素使受试动物发生异常生理变化,从而验证某些激素的生理功能。 (2)过程:给正常的蝌蚪饲喂甲状腺制剂的饲料或在其生活的水中加入甲状腺激素。 (3)结果:蝌蚪短时间内变成了一个小型青蛙。 (4)分析:蝌蚪体内的甲状腺激素含量过高。 (5)结论:甲状腺激素能促进幼小动物的发育。 2.切除法 (1)原理:切除动物的某种内分泌腺,通过观察该动物的异常反应来验证该腺体所分泌激素的功能。 (2)过程:手术摘除小狗的甲状腺。 (3)结果:小狗出现身体臃肿、行动呆笨迟缓、精神萎靡、食欲不振、身体发育停止等症状。 (4)分析:甲状腺激素在体内含量减少。 (5)结论:甲状腺激素能促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性,促进动物发育。 3.移植法 (1)原理:将某种内分泌腺从一动物移植到无该腺体的另一同种动物体内,观察其生理变化,以验证该腺体所分泌激素的功能。 (2)过程a:把公鸡和母鸡阉割。 (3)现象:都逐渐丧失各自的第二性征。 (4)结论:性腺能维持第二性征。 (5)过程b:把公鸡的睾丸、母鸡的卵巢分别移植到阉割过 的母鸡和公鸡体内。 (6)现象:丧失第二性征的母鸡、公鸡分别出现了公鸡、母鸡 的第二性征。 (7)结论:性腺(睾丸和卵巢)分泌的性激素能激发并维持动物的第二性征。 易误警示 动物分组的基本要求:选择性别、年龄、体重、生理状况相似的进行平均分组,且每组不能只有一只;植物分组应选择长势相同的同种植物。 实战演练(专项提能,小试牛刀) 某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验,以下为实验报告,请予以完善。 实验名称 兔的水盐代谢调节 (一)材料与方法 (1)家兔12只,2.5 kg/只,随机分为3组(甲、乙及丙组),每组4只。 (2)对甲组兔静脉滴注1.5%NaCl溶液,乙组滴注0.9%NaCl溶液,丙组滴注蒸馏水。滴注量均为200 mL,0.5 h滴完。 (3)从滴注开始收集测定2 h内兔的尿液量。 (二)结果与分析 (1)甲、乙、丙三组兔平均尿量比较:______________________________________________________________。 (2)原因:________________________ _____________________________________________________________________________________________。 (三)讨论 (1)实验设计时每组兔能否只用1只?为什么? (2)有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善。你认为对该组兔最有必要做何实验处理?为什么? 解析:注射较高浓度的NaCl溶液,会增加血浆渗透压,使尿量减少;注射等渗NaCl溶液,不会改变血浆渗透压,尿量变化不大;注射蒸馏水使血浆渗透压降低,使尿量增加。 实验设计时最好每个实验组用多只生理状况相同的兔子,可以较好地避免实验中的偶然因素的干扰。 饮水或注射蒸馏水都会使兔子尿量增加,因此该实验缺乏空白对照,应增加一组不做任何处理。 答案:(二)(1)丙组尿量最多,乙组其次,甲组尿量最少 (2)甲组血液渗透压升高,抗利尿激素分泌增加,尿量减少;乙组抗利尿激素分泌不变,尿量较甲组多;丙组抗利尿激素分泌减少,尿量最多 (三)(1)不能。只用1只兔不能排除因个体差异造成的结果不准确。 (2)用这组兔作空白对照,不滴注任何液体;可以使甲、乙、丙三组兔的尿量有更好的比较基准。 命题视角把脉高考 紧扣教材重点 神经—体液调节的综合应用 (1)血糖、体温、水盐的调节既有神经调节参与,又有激素调节参与。 (2)参与血糖平衡调节的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,两者表现为拮抗作用,如图所示: (3)人体体温调节中枢在下丘脑,体温感觉中枢在大脑皮层,温度感受器(分为温觉感受器和冷觉感受器)分布于皮肤、黏膜和内脏器官中。 人体内环境的稳

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