杜十娘怒沉百宝箱教案2.docVIP

8 杜十娘怒沉百宝箱 ●从容说课 冯梦龙是明末文学家，其主要作品为“三言”，即《喻世明言》《警世通言》和《醒世恒言》。《杜十娘怒沉百宝箱》就选自《警世通言》第三十二卷。故事以细腻的笔触塑造了一个执著追求自己心目中美好理想的女性形象杜十娘。名妓杜十娘不甘做王孙公子们追欢取乐的玩物，真诚的追求爱情，并为此不惜牺牲一切。作者用生动的故事情节，细腻的表现手法，艺术地塑造了一些生动的人物形象。 学习本课的主要任务是分析人物的思想性格及作品的主题。 故事塑造了杜十娘、李甲、孙富等人物形象。主人公杜十娘是一位心地善良的女中豪杰，是作者着重描写的人物。“可怜一片无瑕玉，误落风尘花柳中”，杜十娘处在“风尘花柳”的恶劣环境中，心灵仍是那样纯洁美好。她“见李公子忠厚志诚，甚有心向他”，她幻想的爱情生活是终日相守，夫妻恩爱。对于未来，她也不像旧社会一般妇女那样分什么大小争什么名分，只要有起码的平安生活即可，因为她知道自己身处“风尘花柳”之中，不敢有什么奢求。她由于长期处在恶劣的环境中，对人情的浅薄、世态的险恶见得太多，所以做事精细谨慎。如她与鸨儿谈从良条件，一定要鸨儿无法改悔；筹借赎金，要一步步的来，转移多年的积蓄，以防万一，甚至李甲卖她的一千两银子，也要亲自看过。直至知道无法挽回，气极恨极，彻底绝望，便抱匣跳江。杜十娘的悲剧是那个社会造成的，她用沉宝、投江的方式控诉了吃人的封建社会。 李甲是一个庸懦自私、背信弃义的纨袴子弟。他身为太学生，却游于教坊司院；他迷恋杜十娘的美色，终日相守，又惧怕老爷；他撒漫用钱，大差大使，却借告无门，为人不耻；他与杜十娘海誓山盟，却又负心薄倖，为人唾骂。作者鞭笞李甲，虽淡淡写来，却入木三分。 《杜十娘怒沉百宝箱》的主题是把人物的形象和社会环境的分析结合在一起的，即把人物的命运和思想性格放在社会环境中来看，从而挖掘出深刻的内涵。例如造成杜十娘悲剧命运的根源、李甲始乱终弃的原因，都应从社会环境中分析和理解。 学习本课的方法主要是对比和鉴赏。对主要人物的分析应从对比入手，在对比中分清人物的性格特点，在命运对比中，了解封建社会的黑暗与腐朽。通过鉴赏可以使我们更加熟悉古代白话文的特点，进而把口语化、朴实自然的语言表现手法运用于我们的写作实践。 ●教学目标 知识目标 1.了解作家作品。 2.了解文章结构技巧。 能力目标 1.赏析杜十娘善良、热情、刚强而又坚定的性格特点。 2.体会小说中蕴含的作者的思想感情。 3.体味人物语言，揣摩本文朴实自然、口语化的语言特点。 德育目标 通过杜十娘这一形象，认识封建社会对妇女的摧残。 ●教学重点 分析杜十娘刚强和坚定的性格特点。 ●教学难点 体会小说深刻的主题。 ●教学方法 1.分析、讨论法。对小说中各个人物通过分析、讨论来明确其性格特征。 2.鉴赏法。对主要人物性格特点的认识、对本文深刻的主题思想，通过师生共同鉴赏来达到领会的目的。 ●教具准备 多媒体投影 ●课时安排 1课时 ●教学步骤 一、导语设计 前面我们学习的《三国演义》《水浒传》都是明代话本小说。文人在话本的编辑加工过程中，又模拟话本写作，进而出现了拟话本。今天我们就一起来学习选自于拟话本小说集《警世通言》中的名篇《杜十娘怒沉百宝箱》。 二、解题 多媒体显示： 1.作者介绍 冯梦龙(1574~1646)，明代文学家。字犹龙，又字耳犹，别号墨憨子、龙子犹、顾曲散人等，长洲人。五十多岁补贡生。曾任江苏丹徒县训导，后任福建寿宁知县。具有进步思想，“酷爱李氏(贽)之学”。清兵入关，参与抗清活动。他零星地提出了一些进步的文学主张，推崇民间文学，重视小说、戏曲，对通俗文学有重大贡献；编选话本集《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》(简称“三言”)；增补长篇小说《平妖传》，改编《新列国志》等；刊行民间歌曲《挂枝儿》《山歌》；创作传奇剧《双雄记》《万事足》；有散曲集《太霞新奏》，笔记《古今谈概》等。以“三言”的影响为最大，它对话本短篇小说的传播和推动拟话本的创作都起了积极作用。 2.作品介绍 “三言”是明末冯梦龙编辑的三个话本集《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》的简称。每集四十篇，共一百二十篇。编辑者做了统一加工，按章回小说形式给予各篇以整齐的回目，文字上也做了修饰。“三言”中宋元话本约占三分之一，明拟话本约占三分之二，其中可能也有冯氏的创作。“三言”的内容复杂，题材广泛，主要有：市民生活，婚姻爱情，政治斗争，狱讼案件，友谊交往，历史故事等。其中优秀之作，歌颂了人民的美好品德及斗争精神，揭露了封建统治者的腐朽残暴，反映了封建社会尔虞我诈的世态人情。但有不少作品存在着封建说教和迷信、消极思想。 三、整体感知，理清结构 1.学生自读课文，指定一名学生复述课文情节。 明确：本文选自《警世通言》第三十二卷。故事的主要人物有杜十娘、李甲、孙富等。女主人公杜十娘