第七单元席卷全球的工业文明浪潮(人教社培训)详解.ppt

第七单元 席卷全球的工业文明浪潮 第七单元 席卷全球的工业文明浪潮 第一课 工业革命 第二课 工人的斗争与马克思主义的诞生 第三课 资本主义的扩展 第四课 殖民扩张与民族解放运动 第五课 第二次工业革命 综合探究七 感悟工业时代的社会变迁 第六单元第一课 改变世界的工业革命 工业革命的兴起 科学的世纪 工业革命的新阶段 人在工厂（工厂制） 实验版教材 第七单元 第一课 工业革命 第五课 第二次工业革命 修订版教材 把科学的世纪作为第二次工业革命的背景 在第一次工业革命中，讲述工厂制的出现 在第二次工业革命中，讲述工厂制的发展　 修订版对实验版的调整 调整的依据 2－3－4 列举工业革命的重大发明，描述工业革命给社会生产、社会生活带来的巨大变化。 要点提示：珍妮纺纱机、瓦特与蒸汽机、冶金与交通技术的进步、爱迪生与电的利用、工厂制。两次工业革命 使社会生产力获得极大发展，给整个社会生活都带来了深刻变化。 第二课 工人的斗争与马克思主义的诞生 法国里昂工人起义 英国宪章运动 三大空想社会主义者 马克思、恩格斯与科学社会主义的创立 《共产党宣言》 巴黎公社 与实验版第六单元第四课第四目“马克思主义的诞生”内容大致相同 第三课 资本主义的扩展 2－3－6 简述德国统一、美国内战、俄国废除农奴制、日本明治维新，评析相关事件和人物对各自国家的发展所产生的影响。 要点提示：俾斯麦与德国统一、克里米亚战争与俄国废除农奴制、林肯与美国南北战争、日本明治维新与对外扩张。近代世界，一些强国、大国的社会变革，经历了各自不同的旅程，表现出各自不同的特点。 第三课 资本主义的扩展 德国统一 美国南北战争 俄国改革 明治维新　 修订版新增加内容 实验版第六单元第二课第三目“挑战与回应”中有相关内容，但不详细。 德国的统一 统一的背景 统一的道路 统一的影响 工业革命 经济发展 统一市场 国家 统一 国际竞争 统一背景 经 济 政 治 武力方式实现国家统一的道路 统一道路的选择 民主方式实现国家统一的道路 行不通 铁血政策 美国南北战争 美国领土的扩张 南北不同发展模式 废奴运动的兴起 南北战争的爆发、经过、结果及其影响 难点 南北矛盾的核心　 俄国改革 彼得一世改革 19世纪中期俄国的社会矛盾 克里米亚战争 废除农奴制 明治维新 欧美列强的入侵 幕府统治的终结 明治维新的举措 明治维新的影响 第四课 殖民扩张与民族解放运动 2－3－7 描绘殖民统治的历史版图，评析殖民主义的影响以及被侵略、被压迫民族的反抗斗争。 要点提示： 奴隶贸易、玻利瓦尔领导的反殖斗争、英国东印度公司。西方资本主义国家的殖民统治和掠夺，是它们得以迅速发展的原因之一。 第四课 殖民扩张与民族解放运动 奴隶贸易 拉丁美洲的民族解放运动（以玻利瓦尔领导的反殖民斗争） 东印度公司对印度的殖民掠夺 印度反殖民统治的大起义 综合探究七 感悟工业时代的社会变迁 2－3－4 列举工业革命的重大发明，描述工业革命给社会生产、社会生活带来的巨大变化。 活动建议：可归纳有关史料，如人口的增长、工业化与城市化、教育大众化、妇女运动，帮助学生感受工业革命对社会进步的意义；可介绍狄更斯、巴尔扎克等近代文学家及其作品，引导学生从中认识早期资本主义社会的面貌和问题。 实验版第六单元 第四课　工业时代的社会变迁 工业化与城市化 现代文明生活的源头 马克思主义的诞生　 课文结构上的区别 工业化与城市化 现代文明生活的源头　 回望：工业化与城市化的脚步 讨论：工业化与城市化的利弊 辨析：文明生活的追求　 实验版 修订版 课文内容上的变化 1.增加托克维尔评价曼彻斯特的资料 1835年，托克维尔这样描述曼彻斯特：“从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这里创造了奇迹，而文明人在这里却几乎变成了野蛮人。” 课文内容上的变化 2.增加巴尔扎克小说的相关资料 19世纪法国作家巴尔扎克在小说《欧也妮·葛朗台》中这样刻画当时的社会状况：金钱对法律、政治、风俗的控制“到了前所未有的程度”，金钱成为“现代人的上帝”。 课文内容上的变化 3.增加《共产党宣言》的相关资料 《共产党宣言》指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。” 课文内容上的变化 4.增加狄更斯小说的相关资料 19世纪英国著名作家狄更斯在《双城记》中写过这样一段话：“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；