第课人的认识从何而来比赛.pptVIP

第六课 求索真理的历程 一.人的认识从何而来 * 尝一尝 说一说 哪个杯子是雪碧？哪个杯子是糖水？哪个杯子是盐水？哪个杯子是矿泉水？ （一）实践及其特点 1、实践的含义 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动. 主 体 人类特有 （一）实践及其特点 1、实践的含义 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动. 主 体 人类特有 对象 自 然 界 人类社会 （一）实践及其特点 1、实践的含义 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动. 主 体 人类特有 对象 自 然 界 人类社会 本质 非主观思维活动、认识活动 （一）实践及其特点 1、实践的含义 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动. 主 体 人类特有 对象 自 然 界 人类社会 本质 非主观思维活动、认识活动 （一）实践及其特点 1、实践的含义 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动. 主 体 人类特有 对象 自 然 界 人类社会 本质 非主观思维活动、认识活动 直接现实性的活动（主观见之于客观的活动） （一）实践及其特点 1、实践的含义 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动. 理解： ①凡是实践都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动（不是精神活动） ②实践是一种直接现实性活动，他可以把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在。 实践主体 实践手段 实践对象 教师讲课 农民播种 （1）客观物质性（非主观认识活动、精神活动） 为什么？ 构成要素的客观性 过程及结果的客观性 2、实践的特点 实践的构成要素：①实践的主体 ②实践的手段 ③实践的对象 实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约 议一议：对比鸟类筑巢和人类建房不同，回答动物的活动也是能动性的实践活动吗？ 议一议 本能活动 有目的有意识有创造性 （1）客观物质性（非主观认识活动、精神活动） 为什么？ 构成要素的客观性 过程及结果的客观性 （2）主观能动性 如何理解？ 3、实践的特点 有意识、有目的、结果具有创造性。 实践是主观见之于客观的活动！！ 但是不能说成“实践既是客观的又是主观的活动” 2009年最高科技奖获得者—孙家栋 在中国的航天史上，孙家栋是中国第一枚导弹总体、第一颗人造地球卫星、第一颗遥感探测卫星、第一颗返回式卫星的技术负责人、总设计师，是中国通信卫星、气象卫星、资源探测卫星、北斗导航卫星等第二代应用卫星的工程总师，是中国探月工程总设计师，是中国科学院院士，中国“两弹一星”功勋科学家，孙家栋的传奇人生与中国航天发展中的多个第一密切相连。 孙家栋的成就仅仅是他一个人的成就吗？说明了什么？ 老愚公移山 现在愚公移山 老愚公移山和现在愚公移山用的工具不同说明了什么？ （1）客观物质性（非主观认识活动、精神活动） 为什么？ 构成要素的客观 性 过程及结果的客观性 （2）主观能动性 如何理解？有意识、有目的、结果具有创造性。 （3）社会历史性 如何理解？ 非单个人的孤立的活动，是处在一定社会关系中的人的活动（社会性） 不同历史发展阶段，实践的内容、形式 规模和水平各不相同（历史性） 3、实践的特点 1、蜜蜂筑巢与建筑工人盖房子最本质的区别是什么？ 主观能动性 具有社会性 2、《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊独自在荒岛上生活了许多年，搭帐篷，种庄稼，他这种单个人的实践活动还具有社会性吗？ 3、实践的基本形式 （1）生产实践(人类最基本的） （2）变革社会的实践 （3）科学实验活动 1、蜜蜂筑巢 2、学生讨论数学题的解题方法 3、农民种庄稼 4、建设环境友好型社会 5、科学家绘制人类基因组图谱 6、老师讲课 判断：下列活动中哪些是实践活动？ 生产实践 变革社会的实践 科学实验活动 其 他 学生为什么交白卷？为什么很多同学写的作文内容“太假”？ 镜头一：走进文学 莫泊桑在一篇小说中需要细致地描写一个被踢过的感觉，但他本人没有这种体验，实在是难以下笔。于是，他走到街上，迎面正好走来一个乞丐，莫泊桑走上前去，言辞恳切地说：“喂，请踢我几脚吧？” 那乞丐被说得莫名其妙，愣住了，以为他神经失常。莫泊桑继续赔笑，又从口袋里掏出钱来说：“你踢，我给你钱。”那乞丐见钱一把抓了过去，伸脚猛踢莫泊桑的屁股一下。莫泊桑忍痛揉着屁股，忙跑回屋子，飞快的记