2015高中数学 3.1.1方程的根与函数的零点课件8 新人教A版必修1.pptVIP

* 第三章 函数的应用 环节一【巧设疑云，轻松渗透】 1：判断下列方程是否有实数根？ ` x y 0 －1 3 2 1 1 2 －1 －2 －3 －4 . . . . . 方程 函数 函数 的图 象（ 简图） 方程的实根 函数的图象 与 轴交点 x y 0 －1 3 2 1 1 2 －1 －2 －3 －4 填写下表并分析方程与对应函数的联系 x y 0 －1 3 2 1 1 2 -1 结论：方程的根就是对应函数图象与 轴交点的横坐标 1、函数零点的概念： 2：写出上面3个函数的零点？ 对于函数 ，我们把使 的实数 叫做函数 的零点（zero point)。 1、函数零点的概念： 讨论思考： （1）是否所有函数都有零点？ （2）零点就是图象与 轴的交点？ （3）怎样判断二次函数 是否有零点？ （4）结合零点的定义和探究的过程，你认为方程的根与函数的图像与函数的零点三者之间有何联系？ 环节二【剖析概念，升华认知】 讨论思考：结合零点的定义和探究的过程，你认为方程的根与函数的图像与函数的零点三者之间有何联系？ 2、方程的根与函数零点的等价关系： 函数y=f(x) 的图象与x轴有交点 方程f(x)=0有实数根 形 数 函数y=f(x)有零点 【应用思想，小试牛刀】 例1：求下列函数的零点. 1、代数法 2、几何法 环节三【探究新知，思形想数】 3：某地某天早晨7点的温度是-4℃， 11点的温度是5℃，是否一定存在着某时刻的温度为0℃？试从数学的角度分析该问题。在[18,22]之间 是否具有类似的情况。 如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)0，那么，函数y=f(x)在区间(a,b) 内有零点；即存在c∈(a,b)，使得f(c)=0，这个c也就是方程f(x)=0的根。 3、函数零点存在性定理： x y O x y O b a a b c c 3、函数零点存在性定理： 如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)0，那么，函数y=f(x)在区间(a,b) 内有零点；即存在c∈(a,b)，使得f(c)=0，这个c也就是方程f(x)=0的根。 讨论思考： （1）从这一结论中可以看出，函数具备哪些条件，就可判定它存在零点呢？ （2）如果函数具备上述的条件时，函数有多少零点呢？ （3）若函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点，一定能得出f(a)·f(b)＜0的结论吗？试举例说明。 （4）在什么样的条件下，就可确定零点的个数唯一呢？ 【小试牛刀，加深理解】 例2：判断下列函数在相应区间内是否存在零点？ 【应用所学，答疑解惑】 1：判断下列方程是否有实数根？ *