2015高中数学 3.1.2用二分法求方程的近似解课件2 新人教A版必修1.pptVIP

* 优秀小组 优秀个人 第二组 第六组 第九组 第十组 张璇 田甜 冷旖琢 李杭 胡博 梁敬浩 复习回顾 1.对于函数y=f(x),我们把使 的实数x叫做函数 y=f(x)的零点. 2.方程f(x)=0有实数根 函数y=f(x)的图像与x轴 . 函数y=f(x) . 3.如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图像是 的 一条曲线，并且有 ，那么，函数y=f(x)在 区间(a,b)内有零点. f(x)=0 有交点 有零点 连续不断 f(a)f(b)0 第一回合：甲组派一名同学在纸板上写一个0到100之间的“终极密码”,请乙组一名同学来猜,在猜的过程中大家要提示“高”或“低”; 第二回合：两组互换角色。 游戏规则： 【学习目标】 根据具体函数图象，能够用二分法求相应方 程的近似解； 2.通过用二分法求方程的近似解，体会函数零 点与方程根之间的联系，初步形成用函数观点 处理问题的意识. 【重点难点】 重点：二分法基本思想的理解；掌握用二分法求 方程近似解的步骤和过程。 难点：精确度概念的理解，二分法求方程近似解 一般步骤的归纳和概括。 + - + 2 2.5 2.625 3 2 2.5 2.75 3 - + 2.625 - + 2 3 2 2.5 　　 3 - 　 + f(2.5) ≈－0.0840 f(2.75) ≈0.5120 f(2.625)≈0.2150 f(2.5625)≈0.0660 2.5 2.5x3 - 2.75 2.5x2.75 + 2.5x2.625 + 2.5625 2.5x2.5625 求方程lnx+2x-6=0的近似解（精确度0.1） 内容：例1，例2 要求：1.人人参与，热烈讨论，积极表达自己的想法 2.组长控制好节奏，先一对一分层讨论，后组 内集中讨论. 3.没解决的问题组长做好记录，准备质疑. 展示要求 1、展示人规范、快速，思路清晰，总结规律，规范步骤。 2、其他同学讨论完毕，总结完善。 3、小组长检查落实，争取全部达标。 展示任务 展示小组 例1 第六组 例2 第七组 在12只球中有一只 假球，假球比真球略轻.现有一座无砝码的天平，如何借助二分法思想找到出这只假球？ 请设计合理方案． ２.通过本节课的学习，你学会了哪些学习 　　方法和数学思想？ 数形结合． 函数与方程相互转化． 二分法的逐步逼近思想． 1.通过本节课的学习，你学到了哪些知识？ 必作题：P92 习题3.1 A组 １、2 选作题： 要求： 1.针对疑惑点求教伙伴，互助提高。 (可独立思考,可组内交流,可组间讨论) 2.彻底理顺知识，打包存入大脑。 1、二分法的定义 2、用二分法求方程的近似解的步骤 【自 主 探 究】 求方程lnx+2x-6=0的近似解。（精确度0.1） 解： 设f(x)= lnx+2x-6 f(2)0, f(3)0 由零点存在性定理知函数f(x)在区间(2,3)内有零点 2.5 -0.084 （2.5 ,3） 2.75 0.512 (2.5， 2.75) 2.625 0.215 （2,3） 区间 中点的值 中点函数近似值 (2.5，2.625) 2.5625 0.066 (2.5，2.5625) 由于|2.5625-2.5|=0.06250.1 所以，我们将x=2.5625作为f(x)= lnx+2x-6零点的近似值， 即方程lnx+2x-6=0根的近似解 - + 2 3 2.5 + - - 2.75 2.5 2 3 - + + 2.5625 2.5 2 3 - + 2.5 2.625 2 3 - 确定区间 取中点，缩小区间 判断精确度 问题情境 CCTV2“幸运52”片段 ： 主持人李咏说道:猜一猜这个日常用品的价格.观众甲:200!李咏:高了! 观众乙:100! 李咏:低了! 观众丙:150! 李咏:还是低了!········ 问题1:你知道这件商品的价格在什么范围内吗? 问题2:若接下来让你猜的话