2012届高三政治一轮复习课件:2.4探究世界的本质(新人教必修4).pptVIP

2012届高三政治一轮复习课件:2.4探究世界的本质(新人教必修4).ppt

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第1讲 探究世界的本领 知识点一 世界的物质性 【特别提示】 (1)物质与物质的具体形态既有区别又有联系。(2)物质的唯一特性是客观实在性;而不是运动。 知识点二 运动是物质的固有属性 知识点三 物质运动的规律 【特别提示】 (1)不能认为规律是万古不变的。(2)规律本身是客观的,无好坏之分。 考点一 世界的物质性※ [基础知识] 1.自然界的物质性 (1)自然界是物质的:自然界中的一切事物都是统一的物质世界的组成部分。 (2)物质的含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。 2.人类社会的物质性 3.世界的真正统一性在于它的物质性 [深化拓展] 1.正确理解物质的定义 (1)物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。“不依赖于人的意识”是指物质独立于人的意识之外、先于人的意识而客观存在,具有客观性。“能为人的意识所反映”是指人的意识能够正确地反映物质,具有可知性。 (2)“客观实在”不能表述为“客观存在”,“客观实在”是物质所独有的唯一特性。 (3)要区别物质与具体的物质形态。具体的物质形态是除意识以外的客观存在着的具体的事物和现象,而物质是指宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质即“客观实在”,物质与具体的物质形态是一般与个别、普遍与特殊的关系。 2.理解世界的物质性 (1)哲学意义上的世界,可分为主观世界和客观世界。客观世界包括自然界和人类社会,主观世界是指人的意识。 (2)世界是物质的,是指自然界是物质的,人类社会是物质的。人的意识是对客观物质世界的反映。 (3)世界的物质性要求我们想问题、办事情要一切从实际出发。 推广引申:关于世界的物质性,有以下几种说法:①世界的本质是物质。②世界的本原是物质。③世界的统一性在于它的物质性。④世界统一于物质。⑤世界是物质的。⑥世界是客观存在的物质世界。 请做考题1~3 考题1 (2011·试题调研)2010年7月,温家宝总理在西部大开发会议上强调,西部开发必须以生态建设和环境保护为基础,坚持开发和保护相互促进,全面增强可持续发展能力。强调以生态建设和环境保护为基础,是因为(  ) A.自然界不依赖人的意识而存在 B.绝对服从自然是处理人与自然关系的基础 C.承认自然界的客观性是处理人与自然关系的前提 D.发展经济就要加大对生态与环境的开发利用力度 解析: A与材料不符;B说法错误,否定了意识的能动作用;发展经济要在尊重自然的前提下开发利用自然资源,D说法错误;答案为C。 答案: C 考题2 (2009·海南卷,20)2009年是达尔文200周年诞辰,他发表于1859年的《物种起源》至今深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识。尽管人们对其进化假说一直存有争议,但他的基本观点还是闪烁着真理的光芒,不断被科学的发展所证实,例如(  ) ①生物是自然长期发展的产物,不是神的意志的产物 ②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因 ③人类的起源是生物进化的结果,否定了上帝造人说 ④劳动在从古猿向人的转化过程中起了决定性的作用 A.①③   B.①④   C.②③   D.②④ 解析: 本题考查考生理解和运用知识的能力。①③的说法符合达尔文的《物种起源》的观点。②错误,自然选择说揭示的是生物进化的外部原因;④的说法不是达尔文的《物种起源》的观点。 答案: A 考题3 (2011·江西大联考)乔治·贝克莱指出:“公园中的树木,客厅中的椅子,如果没有人在那里感知它们,它们就是不在那里的。”他主张“存在就是被感知”,离开心灵,事物就不存在。 辨析:物质是依赖于人的意志为转移的客观实在。 解析: 本题以贝克莱的观点为背景,考查学生对主观唯心主义的理解,同时考查学生明辨是非的能力。 回答本题,首先明确贝克莱的观点是主观唯心主义的观点,然后指出主观唯心主义的特征,用辩证唯物主义观点分析物质和意识的关系,说明题中观点的正误。 答案: (1)贝克莱的观点是典型的主观唯心主义的观点。 (2)主观唯心主义把人的主观精神如人的意志、感觉、经验、心灵等视为唯一的实在,当成第一性的东西,认为客观事物以至整个世界依赖于人的主观精神而存在。 (3)马克思主义哲学的物质观认为,物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识,物质是不以人的意志为转移的、并能为人的意识所反映的客观实在。客观世界的万事万物不会因为人的意识是否感知而忽生忽灭。 (4)马克思主义哲学的意识观认为,意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能,是客观世界的主观映象。意识依赖于物质,而不是贝克莱所认为的物质依赖于意识。 考点二 认识运动 把握规律※ [基础知识] 1.运动是物质的固有属性 (1)运动的含义:哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

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