（新课标）2016高考数学一轮复习 第八章 第4讲 直线与圆、圆与圆的位置关系课件 文.pptVIP

* 第4讲　直线与圆、圆与圆的位置关系 第八章 平面解析几何 方法 位置关系 几何法 代数法 相交 d_________r Δ_______0 相切 d__________r Δ_______0 相离 d__________r Δ_______0 ＝ ＝ 方法 位置关系 几何法：圆心距d与r1，r2的关系 代数法：两圆方程联立组成方程组的解的情况 外离 ________________ __________ 外切 _______________ 一组实数解 相交 _________________ 两组不同的实数解 内切 d＝|r1－r2|(r1≠r2) ____________________ 内含 0≤d|r1－r2|(r1≠r2) __________ dr1＋r2 无解 d＝r1＋r2 |r1－r2|dr1＋r2 一组实数解 无解 A B D 考点一 直线与圆的位置关系 考点二　 圆与圆的位置关系 考点三 圆的切线与弦长(高频考点) 考点一 直线与圆的位置关系 B 4 C 考点二 圆与圆的位置关系 4 考点三 圆的切线与弦长(高频考点) 与圆有关的切线及弦长问题，是近年来高考的一个热点，多以选择题、填空题的形式呈现，试题难度不大，多为中、低档题目． 高考对圆的切线及弦长问题的考查主要有以下四个命题角度： (1)求圆的切线方程； (2)求弦长； (3)与切线长有关的问题； (4)由弦长及切线问题求参数． B B x＋y－3＝0 * 1．直线与圆的位置关系设直线l:Ax＋By＋C＝0(A＋B),圆:(x－a)＋(y－b)＝r(r0)，d为圆心(a)到直线l的距离联立直线和圆的方程消元后得到的一元二次方程的判别式为 2．圆与圆的位置关系设圆O：(x－a)2＋(y－b)2＝r(r)， 圆O：(x－a)2＋(y－b)2＝r(r)． [做一做]直线3x＋4y＋1＝0与圆(x＋22＋(y－3)＝9的位置关系为(　　)相交 B．相切相离 D．不确定 2．圆O：x＋y－2x＝0和圆O：x＋y－4y＝0的位置关系是(　　)外离 B．相交外切 D．内切 1．辨(1)对于圆的切线问题尤其是圆外一点引圆的切线易忽视切线斜率k不存在的情形．(2)两圆相切问题易忽视分两圆内切与外切两种情形． 2．圆的切线问题(1)过圆x＋y＝r(r＞0)上一点M(x)的切线方程为x＋y＝r；(2)过圆x＋y＋Dx＋Ey＋F＝0(D＋E－4F＞0)外一点M(x)引切线有两条求方程的方法是待定系数法切点T的切线长公式为|MT|＝＝(其中C为圆C的圆心为其半径)． 3．求圆的弦长的常用方法(1)几何法：设圆的半径为r弦心距为d弦长为l 则()＝r－d(2)代数方法：运用根与系数的关系及弦长公式：设直线与圆的交点为A(x)，B(x2，y2)， 则|AB|＝－x＝ 注意：常用几何法研究圆的弦的有关问题． [做一做]圆Q：x＋y－4x＝0在点P(1)处的切线方程为(　　)＋－2＝0 B．＋－4＝0－＋4＝0 D．－＋2＝0 解析：因点P在圆上且圆心Q的坐标为(2)， ∴kPQ＝＝－切线斜率k＝切线方程为y－＝(x－1)即x－＋2＝0． 4．(2014·高考江苏卷)在平面直角坐标系xOy中x＋2y－3＝0被圆(x－2)＋(y＋1)＝4截得的弦长为________． 解析：圆心为(2－1)半径r＝2．圆心到直线的距离d＝＝所以弦长为2＝2＝ (1)(2013·高考陕西卷)已知点M(a)在圆O：x＋y＝1外则直线ax＋by＝1与圆O的位置关系是(　　)相切 B．相交相离 D．不确定(2)(2013·高考湖北卷)已知圆O：x＋y＝5直线l：x＋y＝1设圆O上到直线l的距离等于1的点的个数为k则k＝________． [解析]　(1)因为M(a)在圆O：x＋y＝1外所以a＋b＞1从而圆心O到直线ax＋by＝1的距离d＝＝＜1所以直线与圆相交．(2)∵圆心(0)到直线l的距离为1又∵圆O的半径为故圆上有4个点符合条件． [规律方法]　判断直线与圆的位置关系常见的方法1)几何法：利用d与r的关系．(2)代数法：联立方程随后利用判断．(3)点与圆的位置关系法：若直线恒过定点且定点在圆内可判断直线与圆相交．上述方法中最常用的是几何法点与圆的位置关系法适用于动直线问题． 1．(2015·山东聊城模拟)圆(x－3)＋(y－3)＝9上到直线3x＋4y－11＝0的距离等于1的点的个数为(　　) 解析：因为圆心到直线的距离为＝2又因为圆的半径为3所以直线与圆相交由数形结合知圆上到直线的距离为1的点有3个． 已知圆C：x＋y－2mx＋4y＋m5＝0圆C：x＋y＋2x－2my