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义务教育法讲座 主讲人：刘伟伟 《中华人民共和国义务教育法》 现行教育的问题 《义务教育法》的内容 《义务教育法》解读 经费保证 资源配置 学校设置 素质教育 教育经费 教师问题 其它规定 四大焦点  重大突破 第五，以法律形式保障义务教育经费投入。 第六，进一步规范了义务教育的办学行为。 第七，建立了义务教育新的教师职务制度。 第八，增强了《义务教育法》执行的可操作性。 六种违法办学行为 违反国家规定收取学费。 推销商品和服务从中牟利。 拒收有接受能力的残疾儿童入学 分设重点班和非重点班 违反《义务教育法》规定开除学生 选用未经审核的教科书 四大亮点 新教育法的变化 一是中央和省市财政首次联合加大经费投入，首次强调了政府在义务教育上也应负有责任；二是首次提出义务教育向均衡方向发展，均衡发展对于不同地域全面推进义务教育发展有利；三是对义务教育的要求提高了。四十学校安全被写进义务教育法。 * * 第一章 总　　则 　　 第二章 学　　生 　　 第三章　学　　校 　　 第四章　教　　师 　　 第五章　教育教学 　　 第六章　经费保障 　　 第七章　法律责任 　　 第八章　附　　则 第一：教育经费投入总量不足，不少学校的公用经费存在缺口。 第二、关于素质教育。 第三、教育发展不均衡的问题。 保障义务教育经费；实施素质教育,培养学生独立思考和创新能力；合理配置义务教育资源,经费投入要向农村学校和城市薄弱学校倾斜,采取措施促进学校均衡发展；加强学校管理,保障学校安全,规范学校收费；加强教师培养和管理,改善其工作和生活条件；减少教科书种类,防止利用教科书非法牟利。对违反本法的行为规定了严格、具体的法律责任。 1、经费保障—纳入财政预算 2、根治则校风—合理配置资源，促进教育平等 3、扭转应试教育—学校升学率不得作为考核标准 4、防止乱收费—发放教辅应免费，补习功课不得收费 重大突破 第一，确立了义务教育均衡发展根本理念。 第二，将素质教育上升为法律规定 第三，回归了义务教育的本质。 第四，完善了义务教育的管理体制， 强化了省级的统筹实施。 第一，孩子接受教育不交学、杂费。 第二，促进义务教育的均衡发展。 第三，首次把素质教育写进法律。 第四，教育乱收费将得到节制。