《实施科教兴国的发展战略》资料.ppt

第四框实施科教兴国的发展战略 第四课 了解基本国策与发展战略 一 科技是第一生产力 2 中国的发展离不开科技的进步（为什么） （1）中国科技发展的成就（优势） （2）与发达国家的差距（劣势） （3）小结——必然要求 P60 ＊3、坚持优先发展教育战略意义（三个才能）　Ｐ６１ （1）国家——化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势 （2）民族——从根本上提高中华民族的整体素质 （3）国际——在激烈的国际竞争中取得战略主动地位 . 我国一台DVD卖32美元 给外国的专利费18美元 生产成本13美元 1)中国厂家盈利多少? 2)这一事例说明什么? 知识改变命运 从陕西贫困县商南县一个贫困家庭中，走出了两位大学生，其中一位还是清华硕博连读生，在他们知识改变命运的梦想背后，家庭承受着巨大的经济压力。在两个儿子大学毕业后，老父亲却不得不含泪卖掉没住过一天的楼房。 * * 科学技术是第一生产力！ 科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。 蒸汽时代 电器时代 信息时代 科技的三次变革 生产力的三次飞跃 第一次科技革命 第二次科技革命 第三次科技革命 进入 进入 进入 引发 一 科技是第一生产力 1 科技对人类历史进步的作用（是什么） （1） 生产对科技推动——①科技源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。②它的每一次重大突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步 （2）科技对生产的推动——科技成为生产力最活跃的因素，科技是第一生产力。 杂交水稻之父——袁隆平 有人曾经风趣地说，中国农民吃饭靠“两平”，一是靠邓小平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水稻。今天中国水稻种植面积中，约有一半是采用袁隆平培育的杂交产品，每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。这项成果1981年获得了国家特等发明奖2004年，袁隆平领导的超级杂交稻项目不断取得重大突破，在育种方面提前一年实现了大面积亩产超过800公斤的目标，这意味着每年又可以多养活7500万人。他也因此获得世界粮食奖。 一家无形资产评估机构按照袁隆平培育的杂交水稻增产值计算，评估他个人品牌的价值为1000亿元。 2007年9月7日，世界水稻亩产的最新纪录在云南永胜县涛源乡诞生，专家们按照国家标准则算，实际亩产达到了1287公斤。这一新的世界纪录，表明我国的水稻育种和栽培技术水平都达到了世界领先水平。 墙壁会变色的节能大楼 从科学技术是第一生产力和总体上我国的科技水平还不高的角度回答： 要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，该如何做？ 必须加快发展科学技术 思维引导： 国际竞争 经济竞争 科技竞争 教育竞争 人才竞争 实质 归根结底 先把经济搞上去，再来发展教育 把教育摆在优先发展的战略地位 讨论： 二 百年大计 教育为本 1、教育的地位和作用 （1）对民族： ①教育决定一个民族的未来（作用） ②是一个民族最根本的事业（地位） （2）对我国现代化： ①是发展科技和培养人才的基础（地位） ②教育是提高生产力和国际竞争力的重要力量（作用） （3）对个人发展：成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富 2、坚持优先发展教育战略（做法）Ｐ６１ （1）我国教育的现状：资源不足、经济文化比 较落后 （2）做法 　　①就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 　②真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。 国际竞争 综合国力 经济 科技 人才 教育 为了发展科技、发展教育，党和国家制定了一项意义重大、影响深远的战略是什么？ 科教兴国战略 1)盈利1美元 2)说明没有自己核心知识产权,没有自主创新能力的企业,是没有竞争力和生命力的.要在激烈的竞争中取得主动权,就要有强大的科技创新能力. 三　科教兴国（人才强国）Ｐ６２ 1、科教兴国、人才强国战略的提出和实施 2、加强科技创新和教育创新（做法） （1）处理好教育创新与科技创新的关系①②③ （2）坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革、积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。（第３段） 3、意义 （1）是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计 （2）是建设创新型国家的必然要求 科教兴国战略 科学技术是第一生产力 百年大计 教育为本 加快发展科技 优先发展教育 科技创新 教育创新 首要 把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 １９８４年，海尔还是一家濒临破产的小厂。仅仅６年的时间，海尔