高考语文大一轮复习第二章语言表达和运用考点五语言表达准确鲜明生动解读.ppt

解析　A项“似乎是人之常情”表意不鲜明，态度不明朗，且语言不生动。 B项观点不鲜明，“值得思考”未明确态度。 D项“重赏之下必有勇夫”不合情理，另外网络用语，文白夹杂，表述不规范。 答案　C 1 2 3 4 5 6 2.城市升级持续进行，城乡大地发生巨变，勾起城市几代人对过往历史的追思。有感于此，《城市日报》开展题为“寻找城市记忆”活动，面向社会征集老照片、老故事，然后编辑成册。现在请你为册子撰写一段卷首语以吸引读者。要求：主题突出，语言鲜明生动，连贯得体，至少用到一种修辞手法，不少于50字。 1 2 3 4 5 6 解析　卷首语，顾名思义，就是一本书籍或杂志中由编者放在正文前面的文章，主要用来阐述正文的主要内容和旨义，即导读。卷首语一般要求短小精悍，以小见大。一篇好的卷首语能够起到画龙点睛的效果。 答案　(示例)①找寻旧照片，拂开历史的浮尘，领略当年的风采；讲述老故事，打开历史的话匣，找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片，寻找曾经的记忆。(比喻) 1 2 3 4 5 6 ②一张照片，一段故事；一组照片，一段历史。一张张泛黄的照片见证了城市某些重要但已被遗忘了的记忆，您愿意和我们共同分享回味吗？(对偶、设问) 1 2 3 4 5 6 3.在“世界读书日”里，某中学学生会为了提倡阅读国学经典，举办了国学经典《论语》读书报告会，请你为报告会确定一个主题，然后为主持人写一则报告会开场白。要求：紧扣主题，表达得体，有文采，不必写称呼语、问候语；报告会主题10字以内，报告会开场白40～60字。 (1)主题：___________________________________________ (2)开场白：_________________________________________ 1 2 3 4 5 6 * 考点五　语言表达准确、鲜明、生动 ——审察情境，综合表达 第二章　语言表达和运用 语言文字运用 Ⅱ　掌握三项语言技能要求和情境 微写作题规范 练出高分 Ⅰ　精做江苏真题，把握复习方向 [考点要求]　语言表达准确、鲜明、生动 1.(2007·江苏)一位学者指出，“○”是一个早已普遍使用的汉字，它形简而意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。 要求：(1)切合原意，(2)运用比喻或比拟的修辞手法。 Ⅰ　精做江苏真题，把握复习方向 解析　要求运用生动形象的句子，可运用比喻或比拟的修辞手法；切合原意。 答案　(示例一)不要让“○”字到处漂泊，让它有“籍”可入，有“家”可归。 (示例二)“○”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。 (示例三)“○”字睁着圆圆的大眼睛，盼望回到自己的家园。 (示例四)无家可归的“○”字，盼望和自己的兄弟姐妹们一起生活。 2.(2008·江苏)有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。 赞成者说：_______________________________________ _______________________(不超过30个字) 质疑者说：_______________________________________ _______________________(不超过30个字) 解析　准确审题，把握所写句子的语气和句式特点。 答案　(提示)赞成者的理由：节省时间，保障安全，增进亲情等。质疑者应针对赞成者的理由反驳，言之成理即可。 3.(2010·江苏)2010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。 (1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？ 解析　文学常识要准确记忆、正确书写。 答案 安徒生，《海的女儿》。 (2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。 解析　内容要围绕“对上海世博会的祝愿或赞美”，紧扣“小美人鱼”(外国人、童话人物)的身份，不超过30个字。 答案　(示例)愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。 愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。 我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。 上海世博会为我的故事续写新的篇章。 4.(2011·江苏)为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥志士形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。 (1)姓名：________　作品名：________ 解析　只要知道鲁迅的小说《药》，便可轻松作答。 夏瑜 《药》 (2)按语：_________________________________________