高中水资源的合理利用学案及答案教案.docVIP

高一地理DL-10-01-007 《水资源的合理利用》导学案 编写人： 刘莉 审定： 文综组 编写时间：2010-1-12 【学习目标】 1. 了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标 2. 会运用图表说明全球和我国水资源时空分布不均的特点 3. 通过阅读图片，了解人类随着生产力的不断发展，利用水资源的数量、质量情况有关资料和图片，分析水资源的 水资源时空分布不均，社会经济的发展及人口的分布不平衡的现状，造成了世界上某些地区的水资源短缺。其具体原因与解决措施表解如下： 原 因 措 施 自 然 淡水资源总量有限 海水淡化、人工降雨、节约用水 时间分配不均 修建水库、植树造林、涵养水源 空间分布不均 跨流域调水 人 为 人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大 控制人口增长，提高水资源的利用效率 水资源浪费严重 节约、合理利用水资源，加强管理，水资源市场化，加强宣传教育，提节水意识 水资源污染严重 防治水体的污染，净化污水，立法保护 【当堂检测】 一.选择题 1. 在人类面临的各种危机中，淡水危机是其中之一。据预测，到2025年，全世界三分之二的人口将生活在缺水状态中。目前世界普遍感到用水紧张的主要原因是 ① 环境污染严重，水质下降 ②全球气候变暖，蒸发量大，江河径流量下降