人教版语文八年级上第21课《桃花源记》精品教案.docVIP

21 桃花源记 知识与能力?? 1、准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。?? 2、了解有关陶渊明的文学常识。?? 3、掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。?? 4、理清文章的叙事线索，理解课文内容。?? 5、学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写法。?? 过程与方法?? 1、在诵读的基础上，落实字词，疏通文章，熟知课文内容。?? 2、通过讨论、辨证地看待作者在文章中寄托的理想社会。?? 情感态度价值观?? 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 教学重点? 理解积累一些文言实词；理解文章的叙事线索。 教学难点 理解文章故事曲折回环，悬念迭起，引人入胜的写法。 教学时数 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课???? 同学们学过“世外桃源”这个成语吗？它是晋朝陶渊明在《桃花源记》中所描述的一个与世隔绝的、不遭战祸的安乐而美好的地方。现在我们一起跟着渔人到这个世外桃源去看看。 二、作者简介? ?陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。 ???本文的写作年代大