2015-2016学年度七年级语文下册 第三单元 第13课《爱莲说》课件 沪教版(五四学制).pptVIP

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  • 2016-04-29 发布于河北
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2015-2016学年度七年级语文下册 第三单元 第13课《爱莲说》课件 沪教版(五四学制).ppt

2015-2016学年度七年级语文下册 第三单元 第13课《爱莲说》课件 沪教版(五四学制)

莲 生长环境 体态、 香气 风 度 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直,不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 比较文中八个“之”字的用法 水陆草木之花 菊,花之隐逸者也 牡丹,花之富贵者也 莲,花之君子者也 予独爱莲之出淤泥而不染 菊之爱,陶后鲜有闻 莲之爱,同予者何人 牡丹之爱,宜乎众矣 1、重点段落的理解 作者说:“水陆草木之花,可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱,为什么作者独独只喜爱莲花呢?从课文中找出作者喜爱莲花的原因。 --予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 这段话中的七个短句分别描述了莲花的哪一方面的特点呢? 1、“淤泥”和“清涟”写出了莲花的 生长环境; 2、“中通外直,不蔓不枝”写出了莲花的 体态; 3、“香远益清”写出了莲花的 香味; 4、“亭亭净植”写出了莲花的 整个形体姿态; 5、“可远观而不可亵玩焉”写出了莲花的 清高风度; 2、学习托物言志的写法: 出淤泥而不染:象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质。 濯清涟而不妖:象征君子的庄重、质朴,不哗众取宠,不炫耀自己。 中通外直,不蔓不枝:象征君子的特立独行,正直不苟,豁达大度。 香远益清,亭亭净植:象征君子的特立独行。 我们

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