世界咖啡汇谈要点.pptVIP

* 个性化体验 与尊重文本 * 第一，当学生的个性化体验与文体的价值取向并合时，教师应在肯定体验的同时鼓励创新； 第二，当学生的个性化体验与文体的价值取向平行时，教师可在求同前提下允许存异； 第三，当学生的个性化体验与文体的价值取向相悖时，教师应在珍视个性的同时作有效引导。 3.细化汇谈的方案 * 一个完整的可行的培训活动方案，主要包括活动名称、活动目的、时间与地点、参与对象、活动形式、活动流程、主要组织者、材料与设备道具、检查与反馈、应急预案等这些基本要素，其中以活动话题和活动流程尤为重要。 * 成果展示 问题 定向 首轮研讨 二轮交流 经验 提升 4.明确汇谈的步骤 5.积极开展汇谈的经验交流研讨 * 由于世界咖啡式汇谈是一种新的研讨方式，因而需要在这方面的培训机构和专业人员进行经验传授和实战指导，进行问题分析和方案测试，根据问题的难易程度以及时间限度，提出富有创造性的解决方案，并用海报形式展示。 6.进行培训效果评估 * 在咖啡论坛项目结束后，培训机构应组织相关人员应对其产生的物化成果、组织绩效提升、个人绩效改善等多方面的成效进行评估。评估人员除了项目领导小组成员外，应包括学员的上级领导、小组辅导员、汇谈主持人和教员。 我在学习 我光荣 参加在2014年湖北省“国培计划 信息技术应用能力提升工程培训，表现优秀。 特发此证 项目组 美丽的足迹 脚印走出曲线，放飞心中的梦想； 脚印缀成项链，闪耀智慧的光芒 ； 脚印嵌入石岩 ，留下经久的纹饰； 脚印拓宽道路 ，亲吻大地的润泽 ； 脚印垒成山脉，支撑太阳的永恒； 让我们迈开双脚 ，创造国培靓丽的风景！ * 再 见 胡松林 QQ：905791421 * * 骨干培训 —一种无边界的思想碰撞 世界咖啡汇谈 实战演练 挑战棉花糖 1.游戏材料： 20根吸管、一枚棉花糖、一卷胶带。 2.游戏说明： 20分钟之内，看哪个组能够利用手上的 材料，搭建建筑体，顶起一枚棉花糖， 让其高度最高。 3.各组派一名代表谈谈游戏过程中的感受。 挑战棉花糖—游戏说明（20分钟） 中式茶馆 * 世界咖啡 * “世界咖啡”式汇谈（简称“世界咖啡”），是创建学习型组织理论中发展出来的一种集体智慧激发模式。即通过营造好友们相聚在一起喝咖啡聊天的情景和氛围，在真诚互利和共同学习的精神下，进行心无障碍的轻松交流和畅谈，让深藏的思想碰撞出火花，形成集体智慧并且分享这种集体智慧。 汇谈与行动的关系 传统的 全新的 * 先坐 而言 再起 而行 世界咖啡汇谈优势 * 世界咖啡汇谈原则 * 确定 目标 做SWOT分析 制定行动计划 世界咖啡礼仪 柳州 6县 60人 安徽 歙县、凤台县 （70人） 1.紧扣主题，杜绝跑题； 2.相互尊重、每人积极发言、每次发言不超过2分钟； 3.避免一言堂、开小会； 4.桌长负责组织、协调、记录、整理、介绍、汇报； 5.严格管理好时间； 6.声音不要太大。 * 汇谈情境 实战演练 确定 目标 做SWOT分析 制定行动计划 活动步骤 云南 红塔区、景东县（60人） 安徽 歙县、凤台县 （68人） 陕西宁强县、旬阳县（51人） 如何由“演员”变为“导演” * 现代教育技术不仅仅是一个技术问题。 未见到上级发的纸质通知！ * 树立一种观念：求人不如求网，养成互联、移动、即时学习的好习惯。 做到两个提升：一是演示文稿由静态向动态提升；二是由简易多媒体向交互、智能多媒体提升。 实现三个转变：利用信息技术，促进教学行为的转变；利用网络媒体，促进学习方式的转变；实施混合研修，促进教师专业发展模式的转变。 行动路线 * 世界咖啡汇谈注意事项 * 1.正确认识汇谈的功能 开展咖啡论坛，需要从实际出发，对其进行本土化的改良，使之符合我国当前的政治制度、意识形态、行政体制、社会主义核心价值体系，符合教师规律和培训规律。根据培训的实际情况，对其进行优化改良，使其更加有操作性和针对性。 2.精心设计汇谈的话题 * 培训者可以通过研究深入调研和组织间磋商等方法，寻找地区科学发展过程中的重点、难点问题，确定咖啡论坛的主题。 一个好的话题应具备的特征： * 其一，能够以小见大； 其二，充满活力与张力； 其三，活泼生动有情趣； 其四，可控制能解决。