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心理学复习 题型：填空（16个） 选择（20个） 简答（6*6） 论述（2*14） 一．选择题 1、差别感觉阈限：也称最小可觉差；当比较两个刺激时，刚刚能觉察出两个同类刺激物之间的最小差别量。 差别感受性：刚刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力。 感觉适应：感受器对不变或重复的刺激感受性下降或消失的现象。如火车站闻出汗味，一开始不适应，慢慢适应。 视觉后像：当光刺激作用于视觉器官时，视觉细胞的兴奋并不随着刺激的终止而消失，能保留一段短暂的时间。持续时间受刺激的强度、作用时间、接受刺激的视网膜部位及疲劳等。正后像与负后像，负后像则是一种与原来刺激性质相反的感觉印象。 例子-晚间看书时，如注视远处的灯光，同时用书做为眼前的屏，上下迅速移动，此时所见的灯光，并不因书本的隔离而有间断的感觉。又如，在夜晚如将房间电灯的开关快速开关一次，在熄灯之后的短暂时间内，在视觉上仍然留存着灯亮时的形像。 2、知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。具有整体性、选择性、理解性与恒常性等基本特性。 3.知觉例子（课本p36） 4、注意 根据需要和意志的目的，分为三种。 类型 含义 例子 不随意注意 是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意 手机短信 随意注意 有预定目的、需要一定努力的注意 在课堂听讲 随意后注意 同时具有不随意注意和随意注意的某些特征，是在随意注意的基础上发展起来的。 打字 5、记忆的信息加工模型P49（例子：课本p49） 感觉登记：外界刺激以极短的时间一次呈现后，一定数量的信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆。 指个体凭视、听、味、嗅等感觉器官，感应到刺激时所引起的短暂（一般按几分之一秒计算）记忆。 感觉记忆只留存在感官层面，如不加注意，转瞬即消失。乘车通过街道，视听器官对街边景物，各种声音，正如走马看花般随收随忘，此现象即属感觉记忆。 感觉记忆是信息处理过程的第一站，如不立刻予以处理，记忆就会消失。 短时记忆：工作记忆，信息一次呈现后，保持时间在1分钟以内的记忆（信息加工系统的核心） 组块：人们通过对刺激的不断编码所形成的稳定的心理组合。 长时记忆：储存时间在一分钟以上的记忆。 陈述性记忆：对有关事实和事件的记忆（知道是什么）} 程序性记忆：对活动或技能操作的记忆（知道如何做）}(根据信息贮存和回忆的方式情景记忆：对个人亲身经历过的事件或情景的时空记忆。 语义记忆：是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆。 遗忘：记忆的内容不能保持或者提取时有困难。 6、P58问题解决的阻碍因素、（例子）：问题情境、知识表征、心理定势、功能固着、知识经验 7、p70巴甫洛夫的狗：经典条件反射 强化：无条件刺激与条件刺激反复结合的过程 泛化：某种特定的条件反射形成之后，不仅条件刺激本身能够引起条件反射，某些与之相似的刺激也可以引起条件反射的现象。 消退：如果无条件刺激不再与条件刺激相结合，即不予强化，反复多次后，已经建立起来的条件反射就会消失。 8、强化程序表例子（课本p78） 9、改善情绪的方法 理性情绪疗法；音乐疗法；掌握幸福的方法；心理暗示；注意力转移法； 合理宣泄法；自我安慰法；沟通调节法；情绪升华法 10、人格的特征：整体性、稳定性与可塑性、独特性、社会性与生物性 性格：是指个人的品行道德和风格。 气质：是人生来具有的心理活动的动力特征 10、流体智力和晶体智力理论—卡特尔；流体智力主要和神经生理的结构和功能有关，很少受教育与环境的影响，与年龄有密切关系，20岁前达顶峰后下降。 晶体智力是以习得的经验为基础智力，与教育、环境有关系，随着年龄增长，知识经验积累会提高。 11、智力测验的计算公式：IQ比率智商=心理年龄（MA）÷生理年龄（CA）*100 12、智力的差异（例子p182）：智力的水平差异、智力的类型*、智力的表现早晚*和智力的性别* 13、青春期：指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期，是以生殖器官发展成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的特殊能力。 14、第二性征：同样可显示两性差异的生殖器以外的男女身体的外形区别则称为第二性征又称副性征。第一性征在出生时就基本完备了，第二性征却要在进入青春期后才出现。 二、填空题 1、(p14)哲学家和医生在心理学领域的贡献，为心理学的诞生奠定了基础。1874年，德国生理学家威廉·冯特（Wilhelm Wundt，1832-1920）在他的著作《生理心理学原理》里阐述了用于研究感觉、体验、意志、知觉和灵感的系统心理学，并提出心理学是一门科学的观点。这部著作被后人称为心理学的独立宣言。1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着