掌握方法,让学习变得轻松要点.pptVIP

学习目标 1、了解初中学习生活与小学学习生活的不同特点。 2、主动地改变自己，以尽快地适应初中学习的要求。 3、养成好的学习习惯，掌握好的学习方法。 成长的烦恼 上中学后，我们班有个女生曾在周记中跟我说起了她的烦恼。她说：发现中学语文老师的讲课方法不像小学老师，最近有过两次语文单元测验，成绩很一般。数学、英语听起来很吃力，讲的不怎么听得懂，课后做不出作业，数学几次单元测验成绩很差，都不及格。英语单词老记不住，听写常不能过关。班上女同学不怎么跟我玩，找不到知心朋友，班上又有几个男生老跟她过不去，在学校受了气，回家后，她就对父母发脾气，但冷静下来，她又对自己的做法感到后悔。现在她觉得在初中的这段日子，是长这么大以来最倒霉的日子，很想回到从前，好怀念小学时无忧无虑，能与大家和睦相处的日子。由于经济不允许，所以要想转校或转班也是不可能的。这种无可奈何让她感到痛苦、焦虑、不安，期末考试马上就要到了，心情更糟糕，希望能够得到老师的帮助，从而尽快适应初中生活，提高学习成绩。  我眼中的初中 “三多一少” 即课程多，书本多，老师多，玩的少。 在适应新环境的过程中,最重要的是能否改变一下自己,能把握以下几点： 一是对自己有深刻的了解,知道自己的长处与缺点； 二是不断改进自己的行为,以适应新的人际关系； 三是要懂得一个道理：成长中会有烦恼，也会有快乐。 * 掌握方法 让学习变得轻松 请同学们谈谈初中的学习、生活和小学有什么不同？ 初中与小学区别 初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。 与小学的学习生活相比，中学课程增多，每门课的内容扩大和加深了。要学好中学课程，不但要记忆，更要思维；不但要跟老师学，更要自己主动学。 1、学习要从“老师背着走”到“自己学着走” 初中阶段必须要学会自学、学会自己思考问题、整理分析自己的学习状况。完全跟从老师、依赖老师，不会自己安排学习的同学慢慢会失去优势。总之，到了初中后，“路要自己学着走！” 2、功课不再重点突出，而是五花八门，全面要求。 3、学习不再“贝多芬”，要注意“新加坡”。 (1)是否注意力只能集中10-15分钟( ). (2)是否学习时有时想入非非.( ) (3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西.( ) (4)是否每天都能按计划进行预习.( ) (5)是否常拖延时间以致无法按时完成作业.( ) (6)是否每科都有固定的纠错本. ( ) 谁来讲讲这两个数学式子的含义? 7+18 5+2=0 含义:七个小时的学习加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续学习所取得的效率要高. 五天的学习加上两整天的玩相当于白学. 学习不快乐的原因？ 1.作业量太多，总是不能在规定时间内完成。 2、新课改要求我们自主学习，但我们很难养成自主学习的习惯。 3、难题、新题解答不出来，打击了我们的自信心和学习习惯。 4、对某些科目没兴趣。 5、考试成绩的不理想（自己付出了努力，却没有得到回报。） 6、压力太大。（父母、老师对自己的期望值过高，同学之间的竞争太强；自己的要求过高) 7、有时家庭原因也会严重影响我们的心情。 8、学习时间过长，会产生疲惫、厌倦的心理。 学习方法不当的表现 （－）学习无计划 （二）不会科学利用时间 （三）不求甚解，死记硬背 （四）不能形成知识结构 （五）不会听课 （六）不会阅读 （七）抓不住重点和难点 （八）理论与实际脱离 （九）不善于科学用脑 克服不良学习行为 只听不想，只想不动，只说不做 缺乏自觉性 恐惧学习 缺乏持之以恒的决心和动力 过于自卑或盲目自信 有想法没行动 一、每天保证充足睡眠 二、学习要全神贯注 三、坚持每天体育锻炼 四、学习要主动 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处 六、注意积累和整理资料 七、注意总结与反思 生活感悟： 不经历风雨，怎么见彩虹？不经历一段自我摸索，怎么能找到适合自己的有效的学习方法？ 语文的学习方法 ①字音字形、文学常识：背课本后的字词表与课下注释的字音字形以及作者简介） ②病句辨析、成语辨析：多读课文，训练语感。 ③应用文的书写：课本后面有详细的解析，多看。注意格式。 ④古诗、古文：笔记非常重要，课下注释极其重要，对课文的理解要透彻。通过课本当中的古诗古文学习古诗古文的赏析方法。（赏析方法：翻译+手法用