【优化设计】2016中考物理总复习 第三单元 压强 浮力 功和能 第11讲 简单机械 机械效率试题.docVIP

第11讲　简单机械　机械效率 考题·自测体验 1.(2014江西抚州中考,5)如图是生活中常见的开瓶器。它是一个　　　　杠杆。? 2.(2011江西中考,11)三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详,如图所示,甲图中和尚们商量出新的挑水方案:胖和尚一人挑两小桶,瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶。以下说法中不正确的是(　　) A.乙图中水桶B向下沉,胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离,保持水平平衡 B.乙图中水桶B向下沉,胖和尚可以将后面水桶往前移动一点距离,保持水平平衡 C.丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担,可以让瘦和尚往前移动一点距离 D.丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担,可以将水桶往前移动一点距离 3.(2013江西中考,17)在“测滑轮组机械效率”的实验中,瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A(如图甲所示),然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码。当钩码上升的高度为H时,瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B,并测得AB两点间的距离为2H(如图乙所示)。(不计摩擦与绳重) 求:(1)动滑轮的重力G1。 (2)滑轮组的机械效率。 (3)如果减少钩码的个数,滑轮组的机械效率会如何变化? 考点·巩固迁移 1.(2015湖南益阳中考)如图是自行车手闸示意图,手闸是一个简单机械,这种简单机械的名称是　　　,当图中手对车闸的作用力F=10 N时,刹车拉线受到力的大小为　　　 N。? 2. (2015江苏扬州中考)如图所示,工人用滑轮组匀速提升重800 N的货物,所用的拉力F为500 N,货物在50 s内匀速上升5 m。在此过程中,货物上升的速度是　　　　 m/s;所做的有用功是　　　　 J;拉力做功的功率是　　　　　 W;滑轮组的机械效率是　　　　　。? 3. 如图所示,在“测滑轮组机械效率”的实验中,若物体重6 N。 (1)实验时应沿竖直方向　　　拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10 cm,此时弹簧测力计的示数如图所示,则滑轮组的机械效率是　　　。? (2)若仅增加物体的重力(不计摩擦),该滑轮组的机械效率将　　　　。? 4.如图甲为用开瓶器开启瓶盖的情景,如图乙中关于该开瓶器使用时的杠杆示意图正确的是(　　) 甲 乙 5. 如图,轻质杠杆AB可以绕O点转动,在A点用细线悬挂一重物,在B点施加一竖直向下的动力,使杠杆在水平位置保持平衡。若将动力的方向改为沿虚线方向,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则(　　) A.动力臂增大,动力增大 B.动力臂增大,动力减小 C.动力臂减小,动力减小 D.动力臂减小,动力增大 预测题 1. 在做“探究杠杆平衡条件”的实验中,杠杆在图示位置平衡,则右侧虚线框内悬挂了　　个钩码。生活中利用这个规律制成的测量工具有　　　　　(列举一例即可)。? 2.设计一个滑轮组,人利用这个滑轮组站在地面上向下用力提起重1 050 N的物体,绳子能承受的最大的力是250 N,每个滑轮重50 N,请画出你设计的滑轮组(不计摩擦和绳重)。并计算出该滑轮组的机械效率。 答案·自测体验 1.答案:省力 解析:开瓶器在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆。 2.D　从题图乙可知,右边水桶B向下沉,从杠杆的平衡条件FAlA=FBlB可知,水平时右边的力与力臂乘积较大,应减小右边的力与力臂的乘积或增大左边的力与力臂的乘积。 A与B.胖和尚将他的肩往后移动一点距离或将后面水桶B往前移动一点距离,从而可以减小lB,使FBlB减小,即减小了右边的力与力臂的乘积,增大lA使FAlA增大,即增大了左边的力与力臂的乘积,说法正确,不符合题意。 C.从下图中可看出,以小和尚的肩膀为支点O,水桶为阻力,瘦和尚的肩膀施加的力是动力,l2是阻力臂,l1是动力臂,若让瘦和尚往前移动一点距离,则瘦和尚那边的力臂l1就变大,而F2l2的乘积不变,根据杠杆原理F1l1=F2l2可知:为了维持平衡,那么瘦和尚那边的力F1要变小,所以减轻了瘦和尚的负担,说法正确,不符合题意。 D.若水桶向瘦和尚移动,则阻力臂l2就变大,而阻力F2和动力臂l1不变,根据杠杆原理F1l1=F2l2可知:为了维持平衡,那么瘦和尚那边的力F1要变大,所以增大了瘦和尚的负担,说法错误,符合题意。 故选D。 3.答案:(1)3F-G　(2)×100%　(3)机械效率会降低 解析:(1)由题图可知,n=3 F=(G1+G),则G1=3F-G。 (2)滑轮组机械效率 η=×100%=×100%=×100%。 (3)机械效率会降低。 考点·巩固迁移 1.答案:杠杆　40 解析:由题图知,自行车手闸在力的作用效果下,能够绕着铆钉转动,所以是杠杆的应用;因为F1L1=F2L2,所以拉线受到的拉力为F=×10 N=40 N。 2.答案:0.1　4 000　100　80% 解析:在此过程中,货物