高中物理教案 新人教版必修一（12份打包）.docVIP

高一物理组教案第一部分 目录 第一章 运动的描述 4 董科编 4 1.1质点 参考系和坐标系 4 知识与技能 4 过程与方法 4 情感态度与价值观 4 重点： 5 难点：在什么情况下可以把物体看作质点，即将一个实际的物体抽象为质点的条件． 5 [新课导入] 5 板书：§1.1运动的认识 6 [讨论与交流](供参考) 7 [小结] 9 教学后记：1．2时间和位移 10 知识与技能 11 过程与方法 11 情感态度与价值观 11 教学重点 11 教学难点 11 1.3运动快慢的描述——速度 18 知识与技能 18 过程与方法 18 情感态度与价值观 18 教学重点 18 教学难点 18 (板书)§1.3运动快慢的描述——速度 19 [讨论与交流] 21 [小结] 23 1.4实验：用打点计时器测速度 25 知识与技能 25 过程与方法 25 情感态度与价值观 25 教学重点 26 教学难点 26 [小结] 28 1.5速度的变化快慢的描述——加速度 30 知识与技能 30 过程与方法 30 情感态度与价值观 30 教学重点 30 教学难点 30 1.6本章复习 35 第二章 匀变速直线运动的研究 40 2.1实验：探究小车速度随时间的变化规律 40 教学目标 40 知识与技能 40 过程与方法 40 情感态度与价值观 40 教学重点： 40 教学难点： 40 教学方法 41 教学手段 41 教学活动 41 [讨论与交流] 44 [课堂探究] 45 [实践与拓展] 46 [课堂交流] 47 [小结] 50 [课外训练] 50 2.2匀速直线运动的速度和时间的关系 52 教学目标 52 知识与技能 52 过程与方法 52 情感态度与价值观 52 教学重点 52 教学难点 52 教学方法 52 教学手段 52 教学活动 52 [例题剖析] 59 [小结] 59 2.3匀速直线运动的位移与时间的关系 61 教学目标 61 知识与技能 61 过程与方法 61 情感态度与价值观 61 教学重点 61 教学难点 61 教学方法 61 教学手段 61 [例题剖析] 69 [讨论与交流] 70 2.4匀变速直线运动的位移与速度关系 75 教学目标: 75 学习难点:推论1 75 主要内容: 75 课堂训练： 76 课后作业： 77 2.5自由落体运动 80 教学目标 80 知识与技能 80 过程与方法 80 情感态度与价值观 80 教学重点 80 教学难点 80 教学方法 81 教学活动 81 2.6伽利略对自由落体运动的研究 96 教学目标 96 知识与技能 96 过程与方法 96 情感态度与价值观 96 1．渗透研究自然规律的科学方法． 96 教学重点、难点 96 教学重点 96 教学难点 96 教学方法 96 教学手段 96  第一章 运动的描述 1.1质点 参考系和坐标系 教学目标： 知识与技能 1．认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点。知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法． 2．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。 3．认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用． 过程与方法 1．体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法．让学生将生活实际与物理概念相联系，通过具体事例引出质点的这个理想化的模型．通过几个具体的例子让学生自主讨论，在讨论与交流中自主升华为物理中的概念． 2．通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法。让学生从熟悉的常见现象和已有的生活经验出发，体验不同参考系中运动的相对性，揭示参考系在确定物体运动时客观存在的必要性和合理性，促使学生形成勤于观察、勤于思考的习惯，提高学生自主获取知识的能力． 3．体会用坐标方法描述物体位置的优越性，可用不同的方法设计实验并体会比较，增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力． 情感态度与价值观 1．认识运动是宇宙中的普遍现象．运动和静止的相对性．培养学生热爱自然，关心科技发展、勇于探索的精神． 2．通过质点概念和参考系的学习，体会物理规律与生活的联系 3．渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想． 4．渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想，帮助学生建立辩证唯物主义的世界观． 5．通过本节学习，激发学生学习高中物理课程的兴趣． 教学重点、难点： 重点： 1．理解质点概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法． 2．在研究具体问题时，如何选取参考系． 3．如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系． 难点：在什么情况下可以把物体看作质点，即将一个实际的物体抽象为质点的条件． 教学方法： 探究、讲解、讨论、练习 教学手段： 录像资料、多媒体课件 课时安排： 新授课（1课时） 教学过程：