[中学联盟]广东省揭阳市第三中学高中历史人教版必修三第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成教案.docVIP

揭阳第三中学教案表 课题 第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成 课型 新授课 教学 目孔子在思想文化教育方面的成就以及孟子、荀子、老子、庄子和韩非子的主要思想主张。?2．过程与方法? （1）适度引入古代中国政治发展与传统文化方面的材料?，启发学生思考百家争鸣局面形成的重要意义。? （2）以列表的方法，从时代、主要观点、影响等方面，指导学生归纳孔子、孟子和荀子的主要内容。? （3）以百家争鸣为主题，组织学生谈一谈继承中国传统文化思想的认识和感受。? 3、情感态度与价值观：? 了解儒家文化是我国传统文化的最主要部分；联系现实，使学生正确对待儒家传统文化，发挥其在当代的积极意义。 重点 难点 重点：“百家争鸣”局面出现的历史意义；孔子、孟子、荀子的主要观点，了解儒家思想的形成。? 难点：了解儒家思想的形成，认识其在世界文化史上的地位和对后世的影响。 教具 准备 多媒体 课时 安排 教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情 中国古代一本书，有人说只要读懂这本书的就可以达到治国、平天下的目的了。那么这是怎样的一本书呢？?? 生：《论语》、《孙子兵法》、《道德经》??? 师：（教师展示《论语》这本小册子）这就是中国历史上享有“半部《论语》治天下和半部《论语》打天下”盛誉的《论语》。那么这样一个充满着智慧的智慧之书诞生在怎样的一个时代呢？（教师朗读）公元前八世纪至公元前三