高中生化学键知识学习的影响因素及其教学对策的研究.pdfVIP

学科教学·化学 教育硕士论文：高中生化学键知识学习的影响因素及教学对策研究 摘 要 本课题旨在研究影响化学键知识学习的影响因素，提出化学键知识的教学对策， 以期提高化学教学质量。 本研究分两个部分进行，首先本研究在对学生和教师进行问卷调查的基础上展 开。在问卷编制的过程中通过网络、课堂等手段广泛征询学生的想法以编制问卷选项， 在发放及回收问卷之后，又对个别学生进行访谈以了解其选择答案的原因及真实想 法，并在统计分析问卷结果的基础之上得到调查的结论，分层次、分类别地了解高中 生学习化学键知识的影响因素。在此基础上，进入第二部分的研究，即教师的教学策 略研究。以化学键知识特点为基础，通过对学习化学键知识影响因素的深入分析，提 出化学键知识的教学对策。 本研究采取问卷调查法、访谈法、个案分析、文献法等研究手段。问卷调查对象 是宿迁市7所中学的1168名高一、高二的学生，泗洪中学32名高中化学教师，测试 对象包括泗洪中学、新星中学292名学生。 调查研究发现：学生以前所学的相关知识；空间想象能力、化学抽象思维能力； 教师的教学方法；学生的厌学情绪造成的对化学科目的学习态度等是影响高中生学习 化学键知识的主要因素。 研究者根据学生学习化学键知识影响因素的调查结果，提出了相应的教学对策： 借助化学史，引领学生认识化学键的发展历程；借助实验事实，引导学生自我构建化 学键概念；利用概念固定点，促进概念同化；借助直观教学手段，培养学生的空间想 象能力；优化认知结构完善知识结构；加强学生化学学习兴趣的培养。 本课题的研究能从一定程度上帮助学生有效地学习化学键知识，希望本研究能为 一线教师的教学提供参考和借鉴。 关键词：化学键，微观抽象，影响因素，教学策略 学科教学·化学 教育硕士论文：高中生化学键知识学习的影响因素及教学对策研究 Abstract is In tO the of issueto the order qualitychemistryteaching，this study improve which aboutchemical—bondsaswellasto factors impactstudents’learning influencing the ofchemical—bonds． developteachingstrategies baseda The consistsoftwo first is on tothe part survey study pans，the questionnaire studentsandteachers．Inthe of the the processpreparingquestionnaire，Icompile viathe andothermeansofextensiveconsultation option web，classroom questionnaire with releaseand ofthe individual the interviewed students，af