上海和马来西亚数学教育的比较的研究.pdfVIP

糖要 国际数学测试中，妲洲国家的学生在数学上的滚现超过了嚣方学生．但磷究 表弱，亚渊的数学教学方法和教学环境并不被认为是适台学生的数学学习秘，这 个“亚洲举习者悖论”的提出，使全懒界很多的数学教育研究者开始将眼光投向 了亚洲。然嚣，大多数关予亚洲数学教育的研究集中在所谓的受儒家传统文化影 晌比较深远豹遣区一一翻本，韩国，新翱坡，中毯大陆以及中弱瀚香港和台湾．华 人在马来西旺人口中占25．4％，而马来西亚学生在国际数学测试中的表现却并不 突出．焉羹，关于马米骥难的数学教蠢躲研究也缀少．本文通道对上海和马浓薅 聂数学教肖的眈较发现上海和马来疆旺在数学课瑕理念，课程内容和数学教率孝方 面差别不大．但是，课擞录像分析显示，上海数学缴师的教学法明显优子马涞西 亚数学教燧。通过对两娩教爆的职懿数育帮在职培训豹比较，发现上海蛉教}露燕 职培训己缀有了比较究藩和成熟的体铡．教师访谈也显示，在驳培调在教师驹成 长中发挥麓重要的作用．而马来西豫则偏重于教师的职前教育，教师的在职培训 体制还缀不成熬，并虽教孀缺乏参热农职培训的动力。在关予数学以及数学学习 的理念方灏，两地教师和学生有很多相似之处，翔郁非常重视数学豹学习，都很 重视学生自身努力的作用．同时也稳很多不同之处，如马来西旺教师很重视