教师专业化视野下的教师专业共同体的研究.pdfVIP

中文摘要 随着社会的发展，教师专业化己然成为教师教育的主题，尤其是 在人类社会进入蓊豹世纪更是如此。霉蓠，我国正在进行薪～轮的课 程改革，能否建立一支专韭纯的教师队伍关系到改革的成败世要建立 一支专韭他的教磐队伍，仅靠传统韵教师教育模式是无法完成的，这 是因为传统教师教育模式无法解决教育教学实践的熬享问题，形成共 享的教磐文化，这成为了教师专业他的瓶颈零本职究试图提燃一种薪 的教师结构方式——教师专业共同体，通过教师专渡共同体的建立来 形成教筛共享文化，分享教灏教夸教学实践，姨焉馁进教簿专进化韵 实现。在研究中主要采取文献研究的方法，辅以案例研究法，侧重于 对教师专遂共露体进行凄熬研究枣 研究分涛六个都分： ～、孳{言奄主要阐述教鄹专业共阉锌豹背景——教师专进化，并 说明研究的目的、意义和方法； =、教师专韭共圈体是什么?通过追述共阍体的内涵演进揭示其 本质； 三、为待么需要教师专盈共同体?阐述教师专渡共商体存在蕊意 义和价值； 圆、如褥建立教师专蜚共同体?阐述教师专娥共同髂的构建策 略； 孤、教师专监共同体的实践。通过两个案例，了解教师专监共固 体的实践； 六、结语壮阐述本研究的创新与不足，并展望蘑续研