多媒体网络环境下高职院校图书馆借阅服务的创新与实践.docVIP

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多媒体网络环境下高职院校图书馆借阅服务的创新与实践

多媒体网络环境下高职院校图书馆借阅服务的创新与实践   摘 要 多媒体网络环境下高职院校图书馆借阅服务具有借阅服务理念的全新化、借阅服务内容的数字化、借阅服务手段的复合化以及借阅服务对象的多元化的多维特征。多媒体网络环境下高职院校图书馆借阅服务的创新机制,涉及应用创新机制、管理创新机制以及服务创新机制等三个方面。立足于多媒体网络环境与高职院校图书馆借阅服务的内在关联性,从主体上注重馆员、读者的技能培训,从客体上推动数字化图书馆的全面发展,从介体上密切关注多媒体网络技术在图书馆上的综合应用是推动高职院校图书馆借阅服务的实践路径。 中国论文网 /8/view-7204969.htm   关键词 多媒体网络环境 高职院校 图书馆 借阅服务   中图分类号:G250 nbsp; 文献标识码:A DOI:10.16400/ki.kjdkz.2016.01.086   Innovation and Practice of Vocational College Library Lending   Service in Multimedia Network Environment   ZENG Xiaoying, JIE Pingyi   (Guangzhou Panyu Polytechnic, Guangzhou, Guangdong 511483)   Abstract The new, diversified multi-dimensional characteristics of digital lending services, lending services and lending means of composite service object under multimedia network environment in vocational college library has a lending service concept. Multimedia network environment in vocational college library lending service innovation mechanism, involving three aspects apply innovative mechanisms, management innovation mechanism and service innovation mechanism. Based on the inherent correlation multimedia network environment and college library lending services, focusing on skills training librarians, readers from the body, and promote the comprehensive development of the digital library from the object, pay close attention to the multimedia network from the mediator comprehensive application technology in the library is to promote the practice of the path of library lending service in vocational colleges.   Key words multimedia network environment; vocational college; library; lending service   1多媒体网络环境下高职院校图书馆借阅服务的多维特征   1.1 借阅服务理念的全新化   借阅服务理念是高职院校图书馆开展借阅服务工作,确定借阅服务策略、方式与模式的思维准则和理论基础,是借阅服务的灵魂。随着多媒体网络时代的到来,一些全新的借阅服务理念,如信息价值观、大图书馆观、开发意识、开放意识、创新意识开始进入了高职院校图书馆建设。在这种全新化借阅服务理念的推动下,高职院校图书馆借阅服务逐渐由馆内向远程发展,读者不仅可以随时随地获得本地图书馆的各项借阅服务,还能通过高职院校图书馆网络体系的现代化建设,获得多个图书馆提供的借阅服务。   1.2 借阅服务内容的数字化   通过借阅服务内容的数字化建设,读者可以在任何时间、任何地点获取以声音、数据、图像或影像等多媒体载体方式存在的相关信息,在一定程度上提高了高职院校图书馆信息传递的即时性、迅捷性、交互性以及廉价性。伴随

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