大众传媒对大学思想政治教育的影响.docVIP

大众传媒对大学思想政治教育的影响 　　大众传媒对大学思想政治教育的影响之深越来越受到社会的关注。文章对大众传媒与高校思政教育进行概述，分析大众传媒对高校思政教育的影响，重点对如何发挥大众传媒对高校思政教育的积极作用提出相应的对策建议。 中国论文网 /7/view-7154820.htm 　　一、大众传媒与高校思政教育概述 　　大众传媒是指大众传媒报纸、杂志、广播、电视和其他媒体传播表现出来的广泛性媒体形式，具有新闻传播、实用、监督、文化积淀等多种功能，更深入、细致、全面，读者可以通过它获取更多的系统信息，从而进行比较。 　　在高校课程设置上，思想政治教育是教授马克思主义的基本理论和思想政治专业知识，重点培养在政府机关、学校、企事业单位从事思想政治教育的专业工作人员。思想政治教育的研究学习的内容主要包括马克思主义理论，中国共产党政治教育研究（包括思想政治教育的理论与实践）和中外思想政治教育。 　　二、大众传媒对高校思政教育的影响 　　当前，高校思政教育接触面广，学生学习的途径多，大众传媒给思想政治教育工作创造了新环境，在大学生的日常生活中扮演着越来越重要的角色。 　　（一）积极影响 　　大众媒体能使思想政治教育的对象范围扩大。随着科技的发展，人们接收信息越来越方便，越来越快捷，使得思想政治教育的范围不断扩大，受教育者的队伍也不断壮大。这样，就更能体现思想政治教育的教育作用，实现它的功能，对人们的思想素质的整体提高起到了积极的作用。 　　大众为思想政治教育的发展提供新的契机。大众媒体的不断发展，使人们的思想观念和形式都发生了变化，所以思想政治教育也应改变观念，以更适应现代化的发展，引导人们思想的更新和现代化。同时，思想政治教育者应根据大众传媒的发展，把影视工具、信息网、多媒体、信息科学和先进的管理科学等手段运用于思想政治教育中，提高思想政治教育的生动性。 　　然而，大众传媒在开辟高校思想政治教育新途径、促进大学生全面健康发展的同时，也让高校教学环境变得更为复杂，也给大学生思政教育带来了负面影响。 　　（二）消极影响 　　大众媒体的高速化发展将减弱思想政治教育的效果。如今，互联网信息更新迅速，信息量大，人们很难消化这些信息，从而影响思想政治教育的教育性。此外，我国的互联网使用相对落后，会使大量西方文化涌入国内，进而影响我国的思想政治教育。 　　为了追求自身的商业利益，部分大众媒体平台不顾可能造成的不良影响，依据一些不健康潮流，把健康的教育内容同不健康的或者灰色教育内容混合在一起进行传播，形成不好的社会导向，对人们的行为、人格的形成、思想观念等多方面都产生了消极影响，影响社会思想的健康发展。 　　三、发挥大众传媒对高校思政教育积极作用的对策 　　（一）对高校的大众传媒实行规范化和法制化管理 　　信息时代的大众传媒传递信息效率极高，拥有一定社会影响力。因此，应从国家角度建立健全传媒法律法规，抵制其消极作用，发挥大众传媒的积极作用，用正确的舆论教育大众、引导大众，提升大众的思想道德水平。 　　（二）优化高校思想教育的模式 　　传统的“填灌”式高校思想教育模式需要改进。在大众传媒时代下，大学生接触思政信息角度广，内容多，因此方式方法应由“填灌”走向“引导”，由被动走向主动。高校可借助BBS、视频、微信、微博、QQ等大众媒体平台等方式，增强学生对政治学习的积极主动性，将学生由受体引领向主体，激发大学生的主动学习意识，使大学生被动接受教育内容的方式转变为自身自觉的学习行为。 　　作为教学主要的引导者、组织者和管理者，思政教育教师应引导和加强大学生对大众媒体的认识，深入、透彻地讲解问题，培养他们良好的媒介素养，具备独立、正确的区分舆论效应和真实处理媒体信息的能力。 　　（三）加大高校对大众媒体的投入和管理 　　加大高校对大众媒体的投入和管理，将更加先进、潮流的媒体形式引入到大学生中，让大学生见识到更多的主流媒体形式，从而培养学生辨别正确舆论效应的能力，避免负面消息的影响，使学生能更好的接触到各种有益的社会信息资源，不断提升自我。比如，在网络建设方面，政府可以通过立法加强互联网管理，还可以建立网络信息管理组；学校可以通过校园网络的限制，加强对不良社会信息的过滤，使学校和社区学院学生构建健康的文化传播和公共信息内容，从而不断健康成长（主要是过滤暴力和色情等相关信息）。同时，学校还应定期更新报纸，有条件的学校应为学生提供免费报纸，增强学生的信息接受量。总之，各个学校应该不断增加好消息的相关宣传，使学生对高科技信息化下的社会发展建立更正确的认识，进一步增强学生获得媒体有效信息的能力。另外，社会应为青年大学生成长提供良好的文化生态环境，从更多角度加强青年大学生使用互联网的有效引导和环境优化，不断促进自身健康成长。