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读书感悟互分享情景演绎更出彩 　　关键词：阅读推广；读书交流会；读者需求；情景演绎 中国论文网 /4/view-7033080.htm 　　摘要：通过郑州大学图书馆对开展读书交流会方式的探索，分析随意交流型、深度交流型、情景演绎型等三种交流方式的利弊，重点探讨情景演绎型读书交流会的运作过程，认为读书交流活动要坚持常规化与创新并举，充分挖掘读者资源，让大学生成为举办读书交流活动的主体，找准切入点，吸引学生的注意力。 　　中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588（2015）05-0074-02 　　图书馆举办读书交流会，可为爱好阅读的读者提供一个交流思想的平台。美国联机图书馆中心的研究显示，最受读者欢迎的方式是在图书馆与他人分享阅读经验和体会[1]。最近几年，郑州大学图书馆每年举办多场读书交流会，通过不断探索，形成了多样化的读书交流模式。在读书交流活动中加入情景剧表演、影音资料播放等元素使得活动更加轻松有趣，更能激起学生参加读书交流的兴趣。 　　1读书交流会方式的探索 　　读书交流作为图书馆阅读推广的一种方式，广受同仁欢迎，在各个图书馆开展的阅读活动中，读书交流必占有一席之地。郑州大学图书馆通过组织读书交流会，先后探索了三种方式。①随意交流型。这种读书交流会在前期通过宣传媒体发布一个交流主题，在交流会现场由主持人引导同学们进行交流。这种随意交流的模式组织起来很简单，对组织者没有什么负担，但弊端也很明显。一是交流会现场容易出现冷场的局面；二是交流的深度不够。②深度交流型。这种方式呈现出三个新特点：一是PPT（或视频）展示与语言交流相结合；二是主持人提问与观众竟答相结合；三是部分同学主讲与现场互动探讨相结合，一般由3―4名同学主讲其精心准备的读书感悟，并与现场同学互动探讨感兴趣的问题。这种方式需要组织者在前期做一些准备工作，比如征集主讲人，准备PPT（或视频）展示的内容及可供现场提问的问题。这种交流方式有助于引导同学们对经典名著和相关问题的深入理解，加强深度交流，而且整个活动安排得很紧凑，一般不会出现冷场的局面。③情景演绎型。这种方式就是将情景剧表演、影音资料播放等元素与读书交流相结合，使得交流活动更加生动，现场气氛更轻松，增强了趣味性和吸引力。这种方式对组织者的要求更高，前期工作量更大。除了以上两种交流方式需要准备的工作，还要围绕交流主题撰写情景剧剧本，并征集演员进行多次排练。虽然这种方式组织起来很烦琐，但是效果非常好。 　　2情景演绎型读书交流会的运作分析 　　2.1选题策划 　　读书交流会的选题主要来源于大学生的推荐。在大学生推荐活动主题方面，挂靠在图书馆的社团组织――读书会具有绝对的人员优势，读书会每年的新会员均在500人以上，2013年招新生时曾达到历史新高，一次性招员逾千人。在选择主题时，读书会一般要组织主要干事开会，由读书会学术中心负责人根据前期收集的大学生感兴趣的主题，在会上做选题论述，由参会人员进行讨论，最终大家一致通过即可确定主题。 　　在选择“跟随风沙的脚步――走进三毛”作为交流主题时，学生们认为：“大学校园从来不缺少三毛的追随者，三毛的好，一半在文字，一半在她独特壮阔的生活方式。她满足了我们对自身生活的幻想――从撒哈拉沙漠的生活，到和荷西的爱情。因此三毛的系列作品，诸如《撒哈拉的故事》《梦里花落知多少》《雨季不再来》《稻草人手记》，具有如磁石般的吸引力，吸引一群少年，走进一个全新维度与视角的世界。” 　　对“星斗其文，赤子其人――走进沈从文”做选题陈述时，学生们认为：“沈从文笔下的世界，安静祥和美好，与现代都市文明形成了鲜明对比，其作品传达出的纯粹美好吸引着许多大学学子，他笔下的丰富多彩的民俗民风吸引了许多学生的眼球。他本身的人格魅力对广大学子也有着深深的吸引力。” 　　2.2宣传推广 　　读书交流活动作为一项面向全体大学生的读者活动，需要做好活动的宣传推广，通过各种宣传渠道发布信息，让更多的读者提前接收到活动信息以提高活动的参与率，才能取得预期的效果。 　　在宣传推广三毛和沈从文这两场主题交流会时，充分利用了多种渠道，既有纸质媒体又有网络媒体，既有平面媒体又有立体媒体。由于高校大学生经常出入地一般集中在教学楼、宿舍区、食堂、图书馆等地，在宣传时主要选择这些地方。手绘的活动宣传海报色彩较为鲜艳，主要张贴在教学楼前往宿舍区的路上、食堂门口、图书馆大门口。充分利用图书馆东西大门口的大型拼接屏，在上面循环播放交流活动的电子版宣传片，视觉冲击力更强。另外还利用微博、博客、QQ空间日志、QQ群、微信公众号、高校通等平台发布活动信息，这些信息平台的信息扩散率很高，而且可以反复转发，并且不受时间、地点等客观条件的限制，使得获取信息较为方便快捷。 　　2.3情景剧排练和主持（讲