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高中政治自主性学习探索与研究 　　【摘要】新的课程标准要求教师要树立新型的课程教材观，尽量丰富、开发课堂教学资源， 对教师提出新的要求： 资料积累，增强教学趣味性； 鼓励探索，引导学生勇于实践； 创新教学方法，增强课堂吸引力； 教学手段多样化，激发学生求知欲. 建立新型师生关系，营造民主、和谐、愉悦的教学氛围. 　　【关键词】高中政治 探索实践 自主性学习 　　新课程的实施对每一位教师来说都是一个新的挑战，它强调以学生为中心，以发展为目的，充分落实培养学生的思维能力，重视培养学生的创新意识和实践能力。这可以说绝对不仅仅是改变一下教材而已，而是学生学习方式的彻底改革，更是教师教学方法的重大改革。政治教师应该重新审视和选择备课的思路，探索提高课堂和效率的增长点和突破点，真正发挥教师的“主导”和学生的“主体”作用，构建师生、生生多变的课堂教学模式，共同分享课堂教学成果。 　　1 树立新型教材观，尽量丰富、开发课堂教学资源 　　《新的课程标准》要求教师要树立新型的课程教材观，那么教科书就是最主要的课程资源，但教师不能被“教材”所困，应该在全面准确地把握教材内容的基础上，学会利用和使用教材，进而开发和丰富课程资源。在教授“政府的职能”这一内容时，我及时引进《在十一届人大四次会议上的政府工作报告》，让学生对身边经历的人和事、地方的变化进行讨论，使课堂教学紧跟时代，贴近学生生活，活跃了课