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高职院校数字化校园建设规划研究 　　摘要：结合学院的总体特点与建设环境，并且考虑建设模式、队伍建设、资金投入等多方面因素，进行统一规划、分步实施，构建一个集教学、管理、实训、科研、校园文化为一体的数字化教育环境。 中国论文网 /8/view-7218379.htm 　　关键词：数字化；网络建设；校园网规划 　　数字化校园建设是新建民办高职院校建设发展重要组成部分，既是信息时代的产物，也是高校信息化建设战略的需要，更是自身健康发展和深化教育教学改革的需要。高职院校数字化校园建设规划着眼未来，从整体高度出发，结合校情，从实际出发，贯彻落实科学发展观，运用科学的思想与方法，遵循先进的规划设计理念。按照“数据集中、应用集成、硬件集群”原则，以校园网络为基础，加大对基础平台规划与建设力度。以“先统一平台，后应用系统”的原则，实现管理规范化、教学网络化、决策科学化。以应用为核心、教学与学习过程信息服务为宗旨，采用先进与实用的信息技术，加强应用系统规划与建设。 　　1 数字化校园总体规划设计要求 　　高职院校数字化校园的总体规划设计要求举办者、院领导进行顶层设计，负责部门进行总体需求分析，开发商进行技术构架，师生进行应用性广泛参与。 　　顶层设计要在学院的发展战略规划的基础上，规划出一个面向学院的整体轮廓，包含有提出设想、实施规划、机构成立、阶段实施、资金保障、合作协议制定，结合学院的资金、文化、组织、管理、服务、人才、资金、技术等因素，对数字化校园提出完整、准确、清晰、明确的要求。顶层设计要采用整体的观点，把数字化校园建设当作一个统一的整体。 　　总体需求分析要开展科学调查工作，了解部门管理需求、师生教学、学习实训需求，结合本院实际，参考成功的案例，应该避免依靠经验的做法和唯技术论的思想方法。 　　技术构架是一项技术的工作，开发商对学院所有信息资源进行统一的、科学的组织与管理，采用s0A成熟的技术标准，利用跨台的java开发技术，主流的数据库技术。 　　数字校园为师生服务，师生是数字化校园的主要应用者，因此数字化校园总体规划考虑师生广泛参与。总体规划体现以人为本思想，广泛征求师生的意见，对以后数字化校园建设及使用情况，起到很大影响。 　　2 数字化校园总体设计原则 　　民办高职院校数字化校园建设，应该秉承实效、稳定、先进、实用、分步、服务、经济的原则进行总体设计。 　　2.1 要总体规划，分步实施 　　“凡事预则立，不预则废”。做好总体规划、理念先行，要站到学院整体的角度总体规划；规划建设不可能一蹴而就，要根据学院的实际需求和业务流程的特点，有计划、有步骤地分步实施，做到建设一个、成熟一个、应用一个、完善一个，逐步形成各类建设规范、技术规范和应用规范。以应用服务为导向，既要有整体的时间规划，还要兼顾优先发展急需的应用系统。 　　2.2 充分利用已有的软硬件投资 　　数字化校园的建设，比的不是硬件规模和投资大小，而是能否为管理者以及师生们提供安全、可靠、可用与高效的数字化服务，推进教育改革、提高教学效益、服务学院师生与领导决策。数字化校园的建设切勿盲目追求技术先进、功能全面、投资巨大。数字化校园的建设要充分考虑现有网络基础设施、现有应用软件系统情况，根据业务实际需求，逐步建设实施，搭建一个数据存储、处理、共享、查询、挖掘、应用的数字化环境。 　　2.3 规划设计突出性价比 　　民办高职院校资金短缺，要求花少的钱办更多的事。民办高职院校规划设计切不可一味地追求大而全，也不可一味地追求技术的先进性；因此在规划设计上进行科学的投入产出分析，促成实际需求和服务模式的有效结合，选择性能价格比最好的方案。 　　2.4 在实用性、易用性、可管理方面下功夫 　　在数字化校园建设规划中主要技术和产品必须具有成熟、稳定、实用的特点，树立服务于学院发展的宗旨，突出以人为本，全院师生能够使用方便；开发的应用软件结构清晰、界面友好、操作简单、维护方便，坚持易用的设计原则；数字化校园将大量的数据集中在一起，对信息管理工作带来全新的挑战，规划设计要强调系统便于管理。 　　2.5 体现出实效性、可靠性原则 　　数字化校园规划既注重实效，满足用户的现实需要，又要考虑采用先进的技术和构架，在一定的时期内保持系统的先进性，为系统的后续升级和扩展留有余地。使用成熟的热备份技术和集群技术，具有高可靠性、高容错性和强大的数据处理能力，以确保不间断运行、确保局部出错不影响整体、确保快速响应，达到最大的平均无故障时间。从系统结构、技术措施、系统管理等方面着手，确保系统运行的可靠性和稳定性。 　　2.6 坚持标准化、开放性、易扩展原则 　　数字化校园应在数据标准、协议等方面遵循标准化原则，采用面向服务的基础架构，以统一身份认证、数据统一集成、应用