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民办高校党建工作的突破和创新 　　[摘要]民办高校的快速发展，推动了党建工作的进步。但由于党委年轻、总支经验不足，伴随民办院校固有的特点，党建工作在方式方法和机制体制方面还存在很多问题。通过经验借鉴和自身反思，民办高校党建工作在党员管理、作用发挥、活动开展和队伍建设方面可有所突破和创新。 中国论文网 /4/view-7150167.htm 　　[关键词]民办高校；党建；问题；突破 　　[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2015）15-0050-02 　　近年来，民办高校作为我国高等教育领域的重要组成部分，不断发展壮大。它虽然在办学主体、管理体制等方面与公办高校有所不同，但是，二者在根本宗旨和本质内涵上是一致的。民办高校的党建工作，是坚持社会主义办学方向的需要，是加强高校思想政治工作的需要，是保证高校健康发展的需要，是促进高校安全稳定的需要。中山大学南方学院以创建“国内一流民办大学”为奋斗目标，要实现这一战略目标，不仅需要全体师生共同努力，而且要充分发挥党员队伍的重要作用。 　　紧跟学院发展步伐，党建工作在各方面也有了很大的进步。但由于党委年轻，总支经验不足，伴随着民办院校固有的特点，在党建工作方式方法和机制体制方面还存在一些缺陷与不足，各系在党建工作上面临着很多困难和问题。具体体现在以下几个方面： 　　第一，学生党员发展过程中存在问题。第一，部分入党积极分子入党动机不纯洁，对党历史和党的理论不了解。第二，入党积极分子与发展对象的名额比例严重失衡。第三，缺乏行之有效的综合考察体系，党员发展的程序得不到切实的执行。 　　第二，党员管理过程中存在问题。针对高中入党的党员考察和培养缺失；自主发展的党员在培养考察方面与教学安排存在的矛盾造成的管理困难；新生党员、在校党员、已毕业党员在档案管理方面的问题等。 　　第三，学生党员的先锋作用未能充分发挥。学生党员在班级建设、学风建设、文化建设中的作用并不能得到很好体现。在思想引领、积极分子考察、发展对象培养上的作用不够明显。突出的问题是很多学生党员发展前非常积极，但是在发展后却默默无闻无作为。学生党员的先进性、责任感、使命感和引领作用得不到真正发挥。 　　第四，党建活动、党支部组织生活会中存在问题。党日活动、党支部组织生活会缺乏计划性和系统性。组织生活会内容简单、缺乏内涵，同时还存在形式主义、应付主义的现象。党组织就党建抓党建，对如何围绕民办高校中心工作去部署党建工作考虑不全面，与中心工作结合不够紧密，没有把中心工作的热点、难点问题作为党建工作的重要内容来抓。党建没有找到准确的工作切入点，认识还不足，主动性不够强，研究不够深入，缺乏主动意识和创新意识，缺乏特色性、创造性的具体措施。 　　第五，党建队伍建设上存在的问题。从目前实际情况看，党务工作人员专职少，兼职多，流动大，经验缺，多数需要兼任行政工作、教学工作或辅导员工作，党务工作经常不能到位，也影响了水平的提高。特别是辅导员担任党支部书记，一是任务重，精力主要集中于党员发展工作上，党组织活动开展不够正常，党员组织生活不能经常化，缺乏有针对性的思想政治教育和党内生活锻炼，导致党员组织观念淡漠，影响了党员作用的发挥。二是经验不足，党建工作开展困难。三是流动频繁，导致党建工作衔接不畅，问题层出不穷。总的来说，党务工作者的专业化水平亟待提高，需要探索一个能够有效解决党务工作者这些问题的工作机制。 　　以上五方面，是我们在具体开展党建工作过程普遍存在的一些问题，也是一直在努力解决的。新时期，如何“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”，创造性地开展工作，成为我们迫切需要面对的问题。民办高校党建要有所突破和创新，在学院党委的领导下，将社会主义核心价值观融入党建的各个方面；各系党总支在遵循党建原则的基础上创造性地开展工作、打破旧模式去开展支部的各项活动。民办高校党建工作的突破和创新，可以在以下方面加以探索。 　　一、在党员发展和管理的问题上，优化结构。培养考察体系化。 　　（一）建立规范化、制度化、具体化、多样化的培养考察体系。注重入党积极分子的入党动机和党的理论等知识考察。在积极分子的考察中，坚持早宣传、早引导、早选拔、早培养，党课培训可以尝试“年级党章学习小组――系分党校――学院党校”共同构成的入党积极分子梯级培训体系。还将学习成绩、公益服务作为考核的重要参考指标。通过建立一个健全的培养考察体系，确保党员发展的质量，力求做到“成熟一个，发展一个，影响一批”。 　　（二）建立严格、科学的管理体系。对于高中发展过来的党员，可以在承认党籍的基础上，要求重新参加学系、学院的党课培训。在党员的培养、管理过程中严格按照党章和中国共产党发展党员工作细则的规定，对不符合要求的，坚决按规定处理。 　　二、学生